介绍《黄河大合唱》的创作背景《黄河大合唱》共分八个乐章 欣赏:如今的黄河
黄河的故事执教者:长沙市长郡中学寄宿部 吴朝晖授课年级:初中二年级教学目标:1能了解音乐剧这种艺术性形式的特点并能根据其特点进行作品的归纳和鉴赏2能从以黄河的故事为背景的音乐作品中分析音乐剧的创编要素和方法3能以合作学习的方式针对某一主题情景所提供的素材或自寻素材创编简单的音乐剧教学重点:理解音乐剧的这种新兴艺术形式的特点并以解放前后黄河的故事为题材进行认识和创编音乐剧教学难点:在提供的音乐素材中
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黄鹤的故事故事情节很早以前的江南水乡人们辛勤地劳动着在这些善良的人们中间有一位豪爽乐观的民间艺人老马他常以美妙的竹笛声为人们驱散忧愁带来欢乐一天老马要远去为了不使朋友们失去欢乐他在墙上画了一只黄鹤并唱道:黄鹤黄鹤快跳舞千万别去老爷府在我的笛声下给人们多跳舞老马走了黄鹤从墙上飞下来人们高兴地唱道:老马老马好老马画只黄鹤顶呱呱黄鹤
《黄河大合唱》背后的故事 《黄河大合唱》是冼星海最重要的也是影响力最大的一部交响乐代表作作于1939年3月并于1941年在 t _blank 苏联重新整理加工这部作品由诗人光未然作词以黄河为背景热情歌颂 t _blank 中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难广阔地展现了 t _blank 抗日战争的壮丽图景并向全中国全
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音乐专场活动教案(四)欣赏《黄鹤的故事》????????????????????????????????????????? ——选自十一册第五课《神奇的童话》???????????????????? 执教:嘉兴市辅成小学北校区????? 张慧珺?一教学目标:1通过欣赏让学生喜欢以音乐方式所描述的童话《黄鹤的故事》乐于了解其创作过程文化背景及表现形式2在聆听《黄鹤的故事》时能听辨音乐各主题音乐
=E3808AE9BB84E6B2B3E5A4A7E59088E594B1E3808Bhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 《黄河大合唱》写成于 =E68A97E697A5E68898E4BA89hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 抗日战争时期1938年秋冬随
黄河故人:兔子的种蘑菇技术大蘑菇小蘑菇微型蘑菇的那些人那些事(1) (2012-08-13 22:14:24) 比起周围的邻居貌似大家还是对咱们自己更感兴趣吧 大家屡屡提到越南那个黄瓜地形不适合原子弹主要是第三代核武器大流氓们都不愿意拿出来秀一下绝大部分人对核武器的认识还停留在广岛的阶段一部分人停留在氢弹阶段第三代核武器还是普及率不高大家熟悉的第二代核武器以威力大或者危害大为标准威力大比如氢弹你要
二黄毛的故事我小时候毛脑子也不好使许多人都爱嘲笑我我讨厌他们却从未曾现如今这般恨过一群人他们强势地侵略了我们的家恃强凌弱地虐夺了原来属于我们的东西所以我决定用自己和族人们的力量赶走他们我参军他们问我叫什么原想告诉他们我的名字但一开口便哑巴了原来早已忘却只知道也习惯了二毛这个身份二黄毛小时候连数数都不会长大后更是无事是的一个废人可我不甘只做一个废人我说我叫毛儿同去报名的人哄地取笑我耸耸肩我一笑
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