相关文档

• _流动的颜色_教案4.doc

  《流动的颜色》教案类型：造型表现教学目标：1通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏，引导学生发现色彩的调配规律。2用流淌、吹等方法引导学生发现色彩规律。并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。3．在游戏式的互动学习中培养学生的创造性思维、实践能力以及合作学习的能力。教学重、难点：1引导学生在游戏中找出色彩调配的规律。2引导学生合理想象，将得到的绘画效果进

• _流动的颜色_教案2.doc

  《流动的颜色》教案教材简析：红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都是以调色、色谱等形式向学生介绍的。而本课教材引导学生让这三种颜色相互流动，观察色彩的变化。教学目标：1、通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏，引导学生发现色彩的调配规律。2、用搅拌、流淌、吹，等方法引导学生发现色彩规律。并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实

• _流动的颜色_教案3.doc

  《流动的颜色》教案教学目标：1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。2、根据吹画后的效果，展开想象，并添画一幅完整的作品。3、培养学生的想象能力与抽象思维能力。教学重、难点：1、让学生在观察两种颜色的互渗过程中，感受色彩的美。2、培养学生动手能力和观察能力。3、根据吹画的效果巧妙地添画。课前准备：教师准备好吹画作品、彩色墨水、图画纸；学生准备好彩色墨水、吸管、彩笔、油画棒。一、导入阶段：1、请

• _流动的颜色_教案1.doc

  《流动的颜色》教案教学目标1、引导学生让红、黄、蓝三种颜色相互流动并观察色彩的变化。2、指导学生用嘴或利用管状工具尝试吹画，并添画成新画面。教学重点引导学生观察颜色在流动交融中产生的新的变化。教学难点激发学生想象，根据色彩流动效果进行添画。课前准备1、师准备好吹画作品、彩色墨水、图画纸。2、学生准备彩色墨水、吸管、彩笔、油画棒。教学过程一、检查常规及学习用具。二、复习：1、小朋友，我们在一

• 小学美术《流动的颜色》教案.docx

  小学美术《流动的颜色》教案课题：流动的颜色课时：1课时学习领域：造型表现 教材简析：红黄蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过原色互混产生间色复色在以前的教材中都是以调色色谱等形式向学生介绍的而本课教材引导学生让这三种颜色相互流动观察色彩的变化教学目标：1通过让红黄蓝三原色互相流动混色的游戏引导学生发现色彩的调配规律2用搅拌流淌吹等方法引导学生发现色彩规律并根据想象将偶然得

• 《流动的颜色》教学设计.doc

  #

• 《流动的颜色》教学设计.doc

  #

• 1_流动的颜色.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 流 动 的 颜 色1.水彩颜料2.画笔3.调色盘5.小水桶6.抹布纸巾7.过期报纸8.画纸4.吸管需要准备的材料1.把颜料挤在调色盘里2.用毛笔蘸水加水滴在颜料上(颜料:水 = 1:1)3.用笔搅拌均匀注意：颜料太干——吹不动 颜料太稀——颜色很淡学习调颜料1.用笔将调好的不同颜色的颜料滴在纸上2.倾

• 第一课流动的颜色.doc

  1流动的颜色教学目标：1通过让红黄蓝三原色互相流动混色的游戏引导学生发现色彩的调配规律2用搅拌流淌吹等方法引导学生发现色彩规律并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加使之成为内容充实的一幅画3在游戏式的互动学习中培养学生的创造性思维实践能力以及合作学习的能力教学重难点：1引导学生在游戏中找出色彩调配的规律2引导学生合理想象将然得到的绘画效果进行合理添加使之成为内容充实的一幅画3．在游戏中要遵守秩

• 第一课_流动的颜色.doc

  第一课 流动的颜色教学目标：1学会调匀水粉颜料通过实践体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程2根据吹画后的效果展开想像进行添画创作 3培养学生的想象能力和抽象思维能力教学重难点： 1让学生在观察两种颜色互相渗透过程中感受色彩变化的美 2培养学生动手能力和观察能力 3根据吹画的效果巧妙地添画 教具学具：水彩颜料画纸吸管毛笔调色盘教学过程： 第一课时(总序第1个教案)一组织教学：导入阶段：