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  教你几招如何用英语称赞别人和应对称赞本文来源于《阿里巴巴出口频道》 2010年05月18日  javascript:email() 推荐给朋友 字号:  javascript:void() 默认  javascript:void() 大号 赞美的话人人爱听恰当的赞美在工作中尤其重要快来学学怎么赞美别人的工作吧 1Excellent work. The CEO will be ve

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  18 称 赞教学目标：1认识10个生字会写8个字　2正确流利有感情地朗读课文体会相互称赞带来的快乐3学着发现别人身上的优点教学重点：1正确流利有感情地朗读课文2懂的人与人之间应该互相帮助教学难点：使学生学着并发现别人身上的优点课文重点段：2——10段朗读训练点：2——10段读说结合训练点：说一说别人身上的优点怎样给予周围人更多的称赞教学准备：教师准备：字词卡片课件学生准备：自制生字卡片预习

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  三年级组《称赞》评课意见曾观容老师这节课上得很成功她能抓住课文的重点和难点以生为本以读为主通过正确流利有感情地朗读课文使学生在读中感悟读中理解在理解的基础上体会善于发现别人的优点所带来的效果一注意学生语文素养的培养上引导学生说完整的话拓展词组有感情地朗读课文的对话……在这些环节中学生的语文素养得到了一定的提高二注重朗读指导引导学生朗读时教师声情并茂地范读并配以肢体动作生动有趣朗读的形式多

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  《称赞》导学案勐堆中心完小 左佳红【教材分析】《称赞》是一篇非常有趣的课文通过简单的文字表述带有童趣的故事情节让小朋友深深的体会到这个道理：善于发现别人优点的人往往善于称赞别人即使【 t _blank 导学目标】　　１认识刺猬等１０个生字会写采背等８个字　　２分角色朗读课文　　３让学生明白称赞别人是一种美德【导学重点】识字写字分角色朗读课文体会一个比一个好【导学难点】分角色朗读体会

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  《称赞》第二课时教学设计【教学目标】1能有感情地朗读课文积累语言2创设情境自主感悟体会称赞带来的快乐感悟称赞的神奇力量3善于发现别人的优点【教学重点】有感情地朗读课文积累语言【教学难点】体会称赞带来的快乐善于发现别人的优点【课前准备】实物(苹果)课件【教学过程】一复习词语欣赏称赞语导入称赞导入：清晨小刺猬去森林里采果子孩子们和小刺猬一起去采果子好吗(课件出示词语)相机说出称赞语如：你的字音读