相关文档

• 第19课（在山的那边）00.doc

  陇县南道巷中学导学案 科目： 七年级语文 课题： 第19课《在山的那边》 主备： 审核： 班级： ： 【学习目标】1．了解本文的写作背景识记痴想凝成诱惑等词语的读音写法和意思 2．用普通话正确流利有感情地朗读全诗感悟诗中的思想感情【学习重难点】品味诗中海山等重点词语的深层含义领会诗人所阐述的人生哲理理解把握诗的主旨树立理想并培养为实现

• 第19课_在山的那边.doc

  #

• 第19课 在山的那边.doc

  5 在山的那边王家新课型：讲读教学目标：知识与能力：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；2、体会“为理想而奋斗”的思想情怀；理解所创设的诗歌意境，把握本诗主旨；3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。过程与方法：引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵

• 19在山的那边.doc

  #

• 第一课-在山的那边.doc

  课题： 在山的那边 七 年级 语文 学科 12-13 学年度 第 一 学期 主备人 周正武 课题在山的那边第 1 课时教学目标1理解积累痴想隐秘诱惑喧腾等词语　2初步了解诗歌常识反复朗读理解诗歌蕴含的哲理　3领会诗中山与海的艺术形象蕴含的意味培养欣赏诗歌的能力品味诗歌语言感悟诗中的思想感情重点难点1理解诗歌蕴含的哲理2品味诗歌语言感悟诗中的

• 第1课《在山的那边》.doc

  5 在山的那边王家新课型：讲读教学目标：知识与能力：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；2、体会“为理想而奋斗”的思想情怀；理解所创设的诗歌意境，把握本诗主旨；3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。过程与方法：引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识

• 在山的那边课件.doc

  在山的那边? 【教学目标】 ???一知识目标 ???1.理解积累痴想隐秘诱惑喧腾等词语 ???2.了解诗歌常识与象征手法 ???二能力目标 ???1.领会诗中山与海的艺术形象蕴含的意味培养欣赏诗歌的能力 ???2.品味诗歌语言感悟诗中的思想感情 ???三德育目标 ???1感悟诗歌表达的信念和哲理学习诗人对人生的思考所得到的启迪 【教学重点】 ???1.理解诗中山与海蕴含的意味和感情 ???2

• 在山的那边课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 《在山的那边》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级王家新在山的那边目 录介绍整体感知文本分析本堂讨论王家新(1957-)：1957年生于湖北均县1978年入武汉大学中文系读书1985年到北京《诗刊》社从事编辑工作1990年离开1992年去英国1994年归国在北京教育学院中文系从事教学工作出版的诗集

• 第一课在山的那边教案.doc

  第一课 在山的那边【教学目标】1理解并积累词语2有感情地朗读本诗通过朗读整体把握诗歌内容和表达的思想感情 3品味诗歌语言探究山与海的象征意义4体味诗中蕴含人生哲理【教学重点】朗读课文品味重点语句的深层含义领会全诗所阐述的人生哲理【教学设计】一.导入新课：告别了天真烂漫的小学生活很高兴和你们一起步入中学语文学习之旅在旅途中你将走进一片神奇的天地：上下几千年纵横几万里人生社会自然……生动优美的语言