大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    数学思想在高一数学中的部分应用 青岛 安金宁 ajn_分类讨论的思想首先要搞清楚引起分类讨论的原因:① 问题所涉及到的数学概念是分类进行定义的如a的定义分a>0a0a<0三种情况这种分类讨论题型可以称为概念型② 问题中涉及到的数学定理公式和运算性质法则有范围或者条件限制或者是分类给出的如空集的特殊地位指对函数的

  • .doc

    函数方程思想函数方程思想就是用函数方程的观点和方法处理变量或未知数之间的关系从而解决问题的一种思维方式是很重要的数学思想函数思想:把某变化过程中的一些相互制约的变量用函数关系表达出来并研究这些量间的相互制约关系最后解决问题这就是函数思想应用函数思想解题确立变量之间的函数关系是一关键步骤大体可分为下面两个步骤:(1)根据题意建立变量之间的函数关系式把问题转化为相应的函数问题(2)根据需要构造函

  • .doc

    在小学阶段数学思想方法主要有符号化思想化归思想类比思想归纳思想分类思想方程思想集合思想函数思想一一对应思想模型思想数形结合思想演绎推理思想变换思想统计与概率思想等等但小学生的年龄特点决定有些数学思想他们不易接受而且要想把那么多的数学思想都传授给学生也不现实因此在教学实践中我会有选择地向学生传授一些数学思想现在举几个主要的数学思想谈谈我是怎样培养学生的 1符号思想数学符号经过人工筛选与改造形成

  • 四大.doc

    高中数学四大数学思想1.数形结合思想数形结合思想在高考中占有非常重要的地位其数与形结合相互渗透把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述相结合使代数问题几何问题相互转化使抽象思维和形象思维有机结合. 应用数形结合思想就是充分考查数学问题的条件和结论之间的内在联系既分析其代数意义又揭示其几何意义将数量关系和空间形式巧妙结合来寻找解题思路使问题得到解决. ?运用这一数学思想要熟练掌握一 些概念和运算的几何

  • 七大.doc

    高中数学七大数学思想第一:函数与方程思想(1)函数思想是对函数内容在更高层次上的抽象概括与提炼在研究方程不等式数列解析几何等其他内容时起着重要作用(2)方程思想是解决各类计算问题的基本思想是运算能力的基础高考把函数与方程思想作为七种重要思想方法重点来考查第二:数形结合思想:(1)数学研究的对象是数量关系和空间形式即数与形两个方面(2)在一维空间实数与数轴上的点建立一一对应关系? 在二维空间实数对与

  • .doc

    第一部分高中数学活题巧解方法总论第一篇数学具体解题方法代入法 直接法 定义法 参数法 交轨法 几何法 弦中点轨迹求法 比较法 基本不等式 法 综合法 分析法 放缩法 反证法 换元法 构造法 数学归纳法 配方法 判别式法 序轴标根法 向量平行法 向量垂直法 同一法 累加法 累乘法 倒序相加法 分组法 公式法 错位相减法 裂项法 迭代法

  • 02.doc

    第二章 高中数学常用的数学思想(函数与方程的思想等价转化思想)三函数与方程的思想方法函数思想是指用函数的概念和性质去分析问题转化问题和解决问题方程思想是从问题的数量关系入手运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型(方程不等式或方程与不等式的混合组)然后通过解方程(组)或不等式(组)来使问题获解有时还实现函数与方程的互相转化接轨达到解决问题的目的笛卡尔的方程思想是:实际问题→数学问题→代数问

  • 漫谈.doc

    漫谈中考数学中的数学思想之一——中考数学中的函数思想史承灼数学思想是数学的基本观点和处理问题的基本方法是数学的灵魂和精髓是把数学知识转化为数学能力的桥梁随着新课程改革和中考改革的逐步深入新课标理念下的中考已从对学生的知识考查转变为着重考查学生的能力因此也就突出了对数学思想方法的考查函数是初中数学的主要内容函数思想就是用运动变化的观点来观察分析问题构造变量之间的函数关系借助于函数的图象和性质使

  • 形结合.doc

    高中数学·数形结合思想所谓数形结合的思想方法其实质就是将形象的数学语言与直观的图形有机结合起来使抽象思维和形象思维结合起来通过对图形的处理发挥直观对抽象的支柱作用实现抽象概念与具体抽象表象的联系与转化化难为易化抽象为直观1.遵循三个原则:(1)等价性原则.在数形结合时代数性质和几何性质的转换必须是等价的否则解题将会出现漏洞.首先由代数式方程不等式构造函数时一要注意变量(包括自变量和因变量)的

  • 形结合.doc

    数形结合千般好数形分离万事休高中数学·数形结合思想重庆清华中学 张忠所谓数形结合的思想方法其实质就是将形象的数学语言与直观的图形有机结合起来使抽象思维和形象思维结合起来通过对图形的处理发挥直观对抽象的支柱作用实现抽象概念与具体抽象表象的联系与转化化难为易化抽象为直观1.遵循三个原则:(1)等价性原则.在数形结合时代数性质和几何性质的转换必须是等价的否则解题将会出现漏洞.首先由代数式方程不等

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部