单 元 设 计第二单元:我爱社区学情分析随着长清区建筑业的发展和人们生活质量的提高社区这个名词不再是学生陌生的字眼但是我们的社区基本等同于居住的小区规模大小不一配套设施也层次不同在这样的背景下让学生展开对社区的调查和研究来了解社区的方方面面使得学生更加熟悉自己的社区更好的热爱自己的社区是很有必要的六年级的学生还可以在这样的基础之上展开为社区服务的内容必将去的意想不到的效果教材分析社区服务与社
第一单元 社区是我们的大家庭单元目标:情感态度价值观:感受社区公用设施及环境给我们生活带来的便利和快乐爱护社区公用设施主动参与社区建设尊重并感激为社区服务的人们珍惜他们的劳动成果积极参与社区组织的各项娱乐及公益活动行为与习惯:养成爱护社区环境不随地乱扔垃圾自觉保护社区公益设施尊重社区里的劳动者的文明习惯关心社区建设积极为社区公益事业出谋献策做社区建设的小主人知识与技能:知道社区是人们共同生
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们的社区从整体看这个小区有哪些地方吸引你A齐全的配套设施 B环境宜人 C造型美观你在这样的社区生活过吗 它有什么特点继续点击图片放大返回返回猜猜看这是什么答案设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗路灯做成各式各样的有什么好处吗你猜一猜它们都可以安放在哪些不同的位置上继续点击
主题词:人身自由权利 生命健康权知识回顾返回实践与评价2搜查目的:
1我们的社区教材分析:本课是造型·表现领域的内容目的是通过本课的学习帮助学生了解社区的特点通过观察记忆表现社区培养学生热爱生活环境训练他们的观察能力和记忆能力和儿童画创作能力教学目标:1知识与技能目标:观察了解自己社区的人物活动和景色并以绘画的形式来表现社区新貌2过程与方法目标:培养学生细致的观察力及美术表现能力3情感态度价值观目标:通过学习使学生深刻地感受到社会巨大的变化培养学生热爱生
我们的社区教学目标:1.观察了解自己社区的人物活动和景色并以绘画的形式来表现社区新貌2.培养学生细致的观察力及美术表现能力3.通过学习使学生深刻地感受到社会巨大的变化培养学生热爱生活热爱家乡的思想感情教学重难点:重点:了解社区的人物活动和景色并画下来难点:能从独特的角度表现社区美好的生活景象教学准备:彩色笔教学过程:一导入1.师语:同学们随着发展现在人们的生活条件与生活环境是越来越好了今天我
课 题1我们的社区设计者黄娜 执教者黄娜课 型绘画课时1 授课时间 年 月 日节数教学目标1观察了解自己社区的人物活动和景色并以绘画的形式来表现社区新貌2培养学生细致的观察力及美术表现能力3通过学习使学生深刻地感受到社会巨大的变化培养学生热爱生活热爱家乡的思想感情教学重难点重点:了解社区的人物活动和景色并画下来难点:能从独特的角度表现社区美好的生活景象教具准备彩色笔教 学
13我们的社区教材分析: 社区起源于拉丁语意思是共同的东西和亲密的伙伴关系后来德国社会学家滕尼斯将社区一词首先用于社会学从而变成了社会学的一个专用名词社区英语词munity《牛津高阶英汉词典》中munity一词解释为三层意思一是指生活在一定地域的人群他们被看做一个整体通常译成汉语中的社区团体集体社会二是指由宗教信仰种族职业等方面相同的人构成的集体或者指有着共同利益的团体三
品· 智 课题我们的社区 二课时课型新授课备课时间月日授课时间月日教学目标1、知识目标:通过观察、加快、表现社区,了解社区的特点,学习学习儿童画的表现方法。 2、能力目标:培养学生的和儿童画创作能力。3、情感目标:引导学生在小组学习的探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识。4、创新目标:通过观察、记忆、表现活动,培养学生热爱家乡、热爱生活的情感,环境的意识,
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