《“重复”的奥秘》教学设计课题“重复”的奥秘课时第( 1)课 时教学目标1、在发现,描述重复多次的现象或者事物的过程中,初步体会简单的规律。2、通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达,初步发展概括能力,并能用合适的方法进行表达。3、 在观察,思考,表达的过程中,感受规律与现实生活的联系,体会数学学习的乐趣。教学重点初步体会简单的规律。教学难点了解不同事物所具有的共同
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU北师大版 二年级下册 数学好玩问题探究练习拓展.xkb1……大小大小大小大小……女男女男女男女男……××××××……ww
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安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间611课题“重复”的奥妙课型新课课时安排11在发现,描述重复多次的现象或者事物的过程中,初步体会简单的规律。2通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达,初步发展概括能力,并能用合适的方法进行表达。3 在观察,思考,表达的过程中,感受规律与现实生活的联系,体会数学学习的乐趣。
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北师大版 二年级下册 数学好玩……大小大小大小大小……女男女男女男女男……√√××√√××√√××√√……112112······每年都有12个月。我们的属相是每12年重复一次。衣服上的条纹简单的重复构成美丽的图案。
《物质构成的奥秘》测验卷一 选择题 (每小题2分 共48分)1. 关于钠离子(Na)和钠原子的认识不正确的A它们质子数相同 BNa的最外层是稳定结a比Na少一个电子 D它们属于同种元素2. 下列说法正确的是A 一切原子的原子核都是由质子和中子构成 B 原子核内质子数一定等于中子数C 在原子中原子核内质子数一定等于核外电子数 D 分子可分而原子不能分3. 地壳中含量最多的金属
第四单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子3.水是由水 构成的水分子之间存在着 水分子在不断的 分子是由 构成的例如一个水分子是由 和 构成的P524.在化学变化中分子分成更小的粒子 又重新组合成为新的 例如在水的电解反应当中水分子分解成为 和 然后每两个氢
《重复的奥秘》案例分析北星小学 吕冬雪教学过程:㈠创设情境导入新课1.游戏:⑴教师有规律地拍手或跺脚请同学模仿激起学生学习的兴趣⑵一枪打四个眼的手指游戏请同学模仿让学生感受重复的趣味⑶指名说说是如何学会的以上的动作的引出本课课题重复的奥秘2.导入情境图⑴师:大家猜一猜这些小朋友都是哪个民族的(蒙古族) 白板使用:利用刮奖区将小朋友的民族隐藏起来再利用刮奖刷揭晓答案让学生感受到中奖的兴奋激起学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 物质构成的奥秘单元复习主要内容一原子的构成二相对原子质量三元素及元素符号四元素周期表五原子结构示意图六离子七构成物质的粒子八化合价九化学式一原子的构成1原子的构成关系图:原子原子核核外电子质子中子(带_____电)(不带电)(带____电)正负2几点说明(1)核电荷数= _________ = __________
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