式与方程的整理与复习教材分析《式与方程》是六年级下册第六单元《整理与复习》的第一大块《数与代数》第三小节的内容它不仅仅是对六年级数学知识的整理与复习也是对整个小学数学知识的整理与复习因此要在整个小学数学教材的基础上和大纲要求去把握本节内容的教学在第一大块前面复习了《数的认识》《数的运算》后面的是《常见的量》《比和比例》《数学思考》三个内容 《式与方程》不仅仅是小学数学重要的一个内容而且也是中学后续
式与方程 教学内容:教材84—85页练习十五第1—5题教学目标:1.理解用字母表示数的意义和作用会用字母表示数和常见的数量关系运算定律和计算公式2.加深对方程意义的理解会解简易方程3.经历用字母表示实际问题中的未知量根据问题中的等量关系列出方程的过程体验认知推理的学习方法4.沟通数学知识与日常生活之间的紧密联系激发学生学习数学的兴趣培养学生的数感和符号感教学重点:理解方
第二章 《分式与分式方程》●教学目标(一)教学知识点1.用分式表示生活中的一些量.2.分式的基本性质及分式的有关运算法则.3.分式方程的概念及其解法.4.列分式方程建立现实情境中的数学模型.(二)能力训练要求1.使学生有目的的梳理知识形成这一章完整的知识体系.2.进一步体验类比与转化在学习分式的基本性质分式的运算法则及其分式方程解法过程中的重要作用.3.提高学生的归纳和概括能力形成反思自己学习过
式与方程的整理复习a s=abv=sh ?3 加法交换律:ab=ba 加法结合律:a(bc)=(ab)c 乘法交换律:ab=ba 乘法结合律:a(bc)=(ab)c 乘法分配律:a(bc)=abac a10-an⑤ 6X=15① 3X5m 2780只生活小常识
六年级下册第六单元《式与方程总复习》导学案天才在于积累我们都是明星学习目标:1.能借助思维导图梳理出用字母能表示什么和关于方程的知识点2.能用含有字母的式子表示数量关系体会到字母表示数的方便性3.能使用方程解决实际问题体验到方程中蕴含的顺向思维的优越性(重难点)一自主复习:用思维导图梳理出字母可以表示什么和关于方程的知识点试试看你一定行二课前独学对学课中合作分享(一)书写含有字母的式子时要注
《式与方程复习课》教学反思 冀庄小学 李志燕《式与方程》这节课的内容有两点一是用字母表示数二是列方程解决简单问题目标有三点:一是经历回顾和整理式与方程有关知识的过程二是会用解决简单问题三是感受式与方程在解决问题中的价值培养初步的代数思想教学中为避免学生的这种厌烦情绪我对这节课每一个环节都进行了精心的设计以调动学生的积极性课前布置学生预
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级数学下册总复习课件《式与方程》一回顾与交流1请你说一说用字母表示数的作用和意义小结: 用字母表示数可以简明地表示数量关系运算定律和计算公式为研究和解决问题带来很多方便2你会用字母表示什么(1)说一说在含有字母的式子里书写数和字母相乘时应注意什么如:a乘4.5应该写作:4.5a 在一个含有字母的式子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级式与方程整理复习 推荐作业:某商场同时卖出两件商品每件各卖48元其中一件赚20另一件亏20商场卖出这两件商品是赚钱还是赔钱赚(赔)了多少钱48÷(120)=40(元)48÷(1-20)=60(元)(4060)-48×2=4(元)答:赔了4元学习目标:1.能
六年级复习计划复习目标: 通过复习使学生灵活地运用抓住课文主要内容再次巩固基础知识理解课文中重难点提高阅读水平达到温故而知新的效果 在复习过程中渗透对阅读习作的指导教学准备: 教师准备对课文设置的问题教学重难点: 引导学生通过读课文体会归纳整体把握课文思想内容的方法并学会灵活地运用做到课内与课外有机地结合起来主要方法:语文教学应激发学生的学习兴趣注重培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设良好
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