课时教学设计第 周 第 课时 授课时间: 2012年 月 日课题一起来分类课型新授第一课时教学目标是学生体验分类标准的多样化根据不同的分类标准可以有不同分类让学生进一步体验分类思想及其在生活中的用途感受数学与生活的密切联系培养学习兴趣培养操作合作表达的能力教学重点按照确定好的标准进行分类按照确定好的标准进行分类教学难点关
课时教学设计第 周 第 课时 授课时间: 2012年 月 日课题整理与复习—我学到了什么课型新授第一课时教学目标在比较两类物体个数比较两个数大小的活动中具有初步的对应思想和用数学语言数学符号描述关系的能力在对实际问题进行数量分析的基础上选用恰当的数学方法计算在数学活动和解决问题的过程中初步感受数学与生活的联系初步知道数学能解
课时教学设计第 周 第 课时 授课时间: 2012年 月 日课题乘车(试一试)课型新授第二课时教学目标在具体的乘车情境中进一步体会连加连减加减混合运算的意义能掌握连加连减加减混合运算的顺序并能进行正确计算通过自主探索合作交流发展初步的探索意识和解决问题的能力教学重点理解掌握连加连减加减混合的计算顺序理解连加连减加减混合的含义
课时教学设计第 周 第 课时 授课时间: 2012年 月 日课题整理房间课型新授教学目标1让学生通过活动经历分类的过程学会按一定标准进行分类的方法2初步体验将生活中简单事物进行分类整理的好处3初步养成有条理地整理的习惯教学重点学会按一定标准来分类能用不同的标准来分类教学难点关 键教学资源课件 教 学 过 程
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安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级102授课教师吴飞授课时间课题一起来分类课型新授课时安排教学目标 (三维目标)1、通过动手操作活动,能够将物品按指定的标准进行分类,初步体会分类标准的多样性。2、能按不同的标准对物品进行分类。3、继续养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。教学重点能按不同的标准对物品进行分类。教学难点通过动手操作活
课时教学设计第 周 第 课时 授课时间: 2012年 月 日课题古人计数课型新授第一课时教学目标在具体的操作活动中让学生认读写1120各数掌握20以内数的顺序初步建立数位的概念培养学生能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力培养学生勤于动手和勤于动口的习惯教学重点120这些数的个位和十位上各数的含义对数位的理解教学难点关
城关小学 一 年级 数学 学科电子备课设计方案 备课序号(节数): 一上第2 节 主备教师 贾淋媛辅备教师高博 梁梅梅 李丽梅 教学内容 一起来分类课型新授教学目标1学生在观察操作游戏等活动中体验分类标准的多样性知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法体会分类的作用2感受数学与生活的紧密联系培养学习兴趣培养操作合作表达的能力体验成功的喜悦教学重难点
更多请号:更多请号:一起来分类【教学内容】 一起来分类【教学目标】 1学生在观察操作游戏等活动中体验分类标准的多样性知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法体会分类的作用 2感受数学与生活的紧密联系培养学习兴趣培养操作合作表达的能力体验成功的喜悦【教学重点】 体验分类的结果在同一标准下的一致性不同标准的多样性【教学
新北师大版一年级数学上册《一起来分类》教案及板书设计2一起来分类 总第 课时 教学目标: 1学生在观察操作游戏等活动中体验分类标准的多样性知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法体会分类的作用 2感受数学与生活的紧密联系培养学习兴趣培养操作合作表达的能力体验成功的喜悦教学重点:体验分类的结果在同一标准下的一致性不同标准的多样性教学难点:让学生体会分类的思想方法培养学生初步的观
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