单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 基因的分离定律要点疑点难点交配类基因型不同的生物体间相互交配的过程 杂交1基本概念 自交测交基因型相同的生物体间相互交配植物体中是指自花受粉和雌雄异花的同株受粉自交是获得纯系的有效方法 就是让杂种第一代与隐性个体相交用来测定F1的基因型 要点疑点难点相对性状性状类显性性状隐性性状性状分离显性的相对性性状生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普通高中生物新课程高中生物教材必修2生物必修2一孟德尔选择豌豆做实验的原因二一对相对性状的杂交实验三对分离现象的解释四对分离现象解释的验证五基因分离定律的实质六基因型和表现型七孟德尔遗传实验的科学方法八分离定律的应用第一节 基因的分离定律第三章 遗传和染色体生物必修2孟德尔 1865年孟德尔在布隆自然历史学会上宣读了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 生物一轮复习系列课件提升能力夯实基础必修22011高考新课标专用点击翻动 新人教版共18套 2-3? 遗传的基本规律顺序与标注与新课标考纲相同(2)基因的分离定律1孟德尔遗传定律中的基本概念(1)交配类①杂交:基因型不同的生物体间的交配一般用×表示是育种工作中常用的方法可使控制不同性状的基因组合到一个个体
闭花授粉套袋正交亲本F1表现为紫色是否与母本的选择有关F2现象的观察与思考:16022(黄色):1生理生化同时呈现显性和隐性性状
基因的分离定律基因的分离定律×另一种性状豆荚的形状207(茎顶)①生物体的性状是由遗传因子控制的在生物的体细胞中控制性状的基因是成对存在的30 : 34水毛茛出现既为所需
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因的分离定律第一课时对对碰ABCDEF依据奥地利人天主神父主要工作:1856-1864经过8年的杂交试验1865年发表了《植物杂交试验》的论文遗传学奠基人孟德尔简介(Mendel1822-1884) 孟德尔将从事了八年的豌豆杂交实验整理成论文发表但是当时并未引起任何反响甚至在科学讨论会台下的同仁都说听不懂晚年孟德尔曾
第1节 基因的分离定律一选择题1. 下列各组属于相对性状的是……( ) A. 大麦高秆和小麦的矮秆 B. 豌豆荚的形状和颜色 C. 兔子的长毛和短毛 D. 人的身高和体重2. 在孟德尔进行的一对相对性状的实验中具有l:1比例的是……( ) ①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例 ③杂种测交后代的性状分离比 ④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制作:K12雅狐2004321基因的显性和隐性第三节奥国人天主神父主要工作:1856-1864经过8年的杂交试验1865年发表了《植物杂交试验》的论文遗传学奠基人孟德尔简介(Mendel1822-1884)豌 豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1豌豆是自花传粉且是闭花受粉的植物2豌豆有易于区分的相对性状 孟德尔发现
性染色体XBF1Xb(白眼♂)X染色体正常色觉基因型Xb亲代男性色盲Xb 女性携带者 男性色盲女性携带者XbY2母亲色盲 父亲正常XB Xb Xb Y亲代女儿色盲XB 女XDY正常3XbYzzbZB伴 性 遗 传
比较:人类XY染色体的差异XX× ♀女 性色盲XB女性携带者XBX YbbbXBXBXbXBXb6XBXb都色盲XDXdY染色体遗传特点:患者全为男性父传子子传孙Zb配子XY 实例:红绿色盲及其遗传分析×BIV1男性色盲 38
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报