第五课时教学目标:知识与能力:进一步理解圆柱体侧面积和表面积的含义过程与方法:掌握求圆柱的侧面积表面积的方法并能运用到实际中解决问题情感态度和价值观::结合具体情境和动手操作探索圆柱侧面积的计算方法掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法能正确计算圆柱的侧面积和表面积教学重点:掌握求圆柱的侧面积表面积的方法并能运用到实际中解决问题教学难点:圆柱表面积的实际应用教学过程?:一实际应用12 3课后
第四周知识检测 班级: :18厘米是16分米的( ) 100千克比80千克多( ) 12米比( )少20 ( )比16少402一个圆柱侧面展开是一个周长为24厘米的正方形圆柱的侧面积是( )平方厘米3请你制作一个无盖圆柱形水桶有以下几种型号的铁皮可供搭配
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的表面积复习:圆柱的侧面积=底面周长×高S侧=Ch=∏dh= 2∏rh圆柱的底面积= ∏r2圆柱的表面积=侧面积底面积×2S表=S侧2S底=Ch2 ∏r2只有一个底的圆柱表面积:圆柱的表面积=侧面积底面积(无盖)S表=S侧S底 =Ch ∏r2 (无盖)例1:一个圆柱的高是15厘米底面半径是5厘米它的表面积
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的表面积 圆柱的分解底面底面底面的周长底面底面底面的周长高高圆柱的侧面积底面周长×高长方形的长圆柱的底面周长长方形的宽圆柱的高底面底面底面的周长高圆柱的表面由上下两个底面和一个侧面组成 圆柱的表面积侧面积两个底面的面积加油啊茶叶说一说该求哪部分的面积做茶叶桶所需铁皮面积茶叶桶底面半径是2dm高是4
圆柱的表面积【教学内容】P29-30例2例3练一练练习六3—8【教学目标】使学生理解圆柱表面积的含义掌握圆柱表面积的计算方法能解决一些简单的实际问题【教学重点】理解含义掌握算法【教学难点】联系实际分析计算圆柱的表面积或侧面积【教学过程】一复习1⑴求下图的表面积:(单位:分米)⑵如果这是一个无盖的铁皮水桶做这个水桶至少要多大的铁皮2学生练后评讲提问:①什么叫表面积怎样求它的表面积如下列式对吗为
第三课时教学目标:知识与能力:能根据具体情境灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题使学生感受到数学与生活的密切联系过程与方法:通过想象操作等活动知道圆柱侧面展开后可以是一个长方形加深对圆柱特征的认识发展空间观念情感态度和价值观::结合具体情境和动手操作探索圆柱侧面积的计算方法掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法能正确计算圆柱的侧面积和表面积教学重点:使学生认识圆柱侧面展开图的多样性
《圆柱的表面积》教学案例评析课题:圆柱的表面积及工作单位:(自行填写)指导思想与理论依据:推理的知识是《课标》指定的一个重要教学内容在《课标》(修改稿)的第三页倒数第一行就有明确的规定: 在数学教学中应当注重发展学生的数感符号意识空间观念几何直觉数据分析观念运算能力推理能力和模型思想《课标》还具体地作出了解释推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中推理是数学的基本思维方式也是人们学习和生
圆柱考试要求 1圆柱的判断侧面积和表面积的区分 2对圆柱的侧面积表面积体积的计算和生活实际问题的解决典题精讲知识点回顾判断1啤酒瓶是圆柱体 ( )2同一个圆柱底面之间的距离处处相等.( ) 3 一个圆柱底面半径是4厘米高是4厘米这个圆柱的侧面
圆柱的表面积--人教版小学数学六年级下册[第十二册]说课稿教学内容:九年义务教育六年制小学数学第12册33~34页例1、例2、例3的“做一做”及练习七的第2~5题。教学目标:1、知识目标:理解圆柱的侧面积和表面积的含义;掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法,会正确计算[数学吧搜集整理]圆柱的侧面积和表面积。2、能力目标:能灵活运用求表面积、侧面积的有关知识解决一些实际问题。3、德育目标:渗透事物
六年级数学下册(RJ)教学课件第3课时 圆 柱 的 表 面 积(1) 第 3 单元 圆柱与圆锥1圆 柱一、探索新知3圆柱的表面积指的是侧面积与两个底面积的和。请同学们看着圆柱表面展开的图形想一想:圆柱的表面积应该怎样计算?圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积高想一想,能否将这个曲面转化成我们学过的平面图形?开动脑筋想一想它的侧面该怎样计算?圆柱的侧面是一个曲面,怎样计算它的面积呢?圆柱的侧面
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