Section B 第二课时教学设计?教学内容?Section B3a. 3b. 3c. 4以及Self Check 3?教学目标?知识与能力1.New words and expressions: wave flew kite later broke felt little corner till fry fried fish garlic discusssexpurpose mood d
Section B 第一课时教学设计?教学内容?SectionB中的1a 1b 2a 2b 2c.?教学目标?知识与能力1.Master the vocabulary: clip hair clip key ring belt wallet2.Master and use: What do…think of… I likedont likedont mindcant standWhat do
Section A 第二课时教学设计?教学内容?Section A: 3a. 3b. 4?教学目标?知识与能力1.Match the vocabulary: bank clerk. police officer. waiter. reporter. nurse. hospital. restaurant. TV station. Police .Master and use: Where does
Section B 第二课时教学设计?教学内容?SectionB中的3a, 3b, 3c, 4。?教学目标?知识与能力1.Master the vocabulary: grass, sleep, during, at night, leaf, him, give, guess, meat, relax, lazy2.Master and use: Where are…from? They ar
人教版七年级英语上册Unit 7第一课时教学设计【教材分析】?本节课是第七单元的第一课时学生在前一单元初步学习完有关食物的英语知识之后进一步地在本单元学习有关服饰的知识而本课时是第一课时所授的知识点应该浅显易懂不应该太难本课时围绕着几个关于服饰的词汇和两个询问价钱的句型展开 词汇首当其冲在学习词汇之后句型的教授也应该把握重点本课时的主要句型是How much is… Its? … do
Section A 第一课时教学设计?教学内容?Section A 中 1a. 1b. 1c. 2a. 2b. 2c. Grammar focus?教学目标?知识与能力1.Match the vocabulary: New York City Central Park .Master and use: Where did youtheyheshe go on vacation ITheyHeShe
初中英语七年级上Unit 5Do you have a soccer ball 第二课时教学设计何寨初级中学:邢二京教学设计课标分析1)能描述自己和他人拥有一些运动用品并能询问他人和答复他人相关的问题作简单的交流2)能听懂并能正确说出不同句式的语调如:I have a baseball. Do you have a baseball 3)参照范例能准确说出新句子如:Does he have a
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Section B (2a-Self Check)学练优七年级英语下(RJ) 教学课件Unit 10 Id like some noodles.学习目标 Key words phrases: world answer different cake candle age blow if wil
Where did you go on vacation教学设计?设计理念根据新课程标准提倡的任务型教学为了培养学生的主动和创新能力在教学中我们设计了多种形式的任务面向全体学生突出学生的主体地位尊重学生的个体差异采用活动途径倡导体验与参与在培养学生语言能力的同时逐步培养学生的思维能力想象能力和创新能力结合本单元的题材提高学生的地域常识和逻辑表述能力?学习目标1.学会谈论过去发生的事件——学习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Section B (2a-Self Check)学练优七年级英语下(RJ) 教学课件Unit 12 What did you do last weekend学习目标 Key words phrases: high ago India tent moon surprise snake sc
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