#
更多请:更多请:第一单元 万以上数的认识第1课时 万以上数的读法【教学内容】教材第14页的内容【教学目标】1.认识万以上的数位顺序表掌握万以上数的读法2.在万以内数的认知基础上启发学生通过知识迁移认识万以上的数3.根据已有知识结合现实情境感受大数的意义通过小组合作找出万以上数的读法4.培养学生的类推迁移能力和合作交流能力
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第
第2课时 万 以 上 数 的 读 法 第 1 单元 万 以 上 数 的 认 识十 亿千 百十万 千百 十 个亿 万 万万 位位 位 位位位 位位 位 位3 5651 读作:四百零八万六千4 8 9 6000 读作:五百零九万四千六百 2 6 9 7 0000 读作:二千一百六十万零九百读出下面各数。十亿千 百十万 千百 十 个亿万 万万 位位位 位位位 位位 位 位2 050 006读作:二百零
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第1课时 万以上数的认识 第 九 单元 总复习省略万位或亿位后面的尾数近似数用“四舍五入”法求近似数每相邻两个计数单位之间的进率都是十,我们把这种计数方法叫做十进制计数法。读数和写数都是先读(写)高位,再读(写)低位。写数时,哪一位上一个也没有,就在那一位上写“0”;读数时,每级末尾不管有几个“0”,都不读,其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”,都只读一个零。位数不同,位数多的数就大。位数相同
#
#
万以上数的读法教学内容:四年级第七册课本4-6页信息窗1第2个红点、绿点及相应练习。教学目标:1培养数感,利用知识的迁移规律,学生在进一步了解万以上数的组成各个数位的意义基础上,比较熟练地掌握万以上数的读法。养成良好的读数习惯。2通过练习,在进一步了解万以上数的组成各个数位的意义,提高读数能力;对大数有一定的知性感知。3引导学生小组合作,兵教兵,总结万以上数的读法。4体验数学知识和实际生活的紧密
万以上数的读法教学内容:四年级第七册课本4-6页信息窗1第2个红点、绿点及相应练习。教学目标:1培养数感,利用知识的迁移规律,学生在进一步了解万以上数的组成各个数位的意义基础上,比较熟练地掌握万以上数的读法。养成良好的读数习惯。2通过练习,在进一步了解万以上数的组成各个数位的意义,提高读数能力;对大数有一定的知性感知。3引导学生小组合作,兵教兵,总结万以上数的读法。4体验数学知识和实际生活的紧密
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报