单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 设计的表达与交流人们进行思想交流要依靠语言和文字设计的交流主要依靠图纸图纸就是工程技术界的语言一制图标准图纸既然是一种技术语言就必然要有统一的语言规范国家制定的制图标准就是这种语言规范制图标准(一)图纸幅面及格式幅面代号A0A1A2A3A4尺寸B?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
一透视图三视图的形成原理H水平投影面V三视图的形成(二)从上向下正对着物体观察画出俯视图布置在主视图的正下方俯视图反映了物体的长和宽及上下两个面的实形主视图方向圆柱的形成如何才能更加准确美观地表达物品的样式和大小体验三视图的作法螺丝杆从左向右看N
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节设计的表达与交流(一)学会构思设计方案并能用草图进行初步的表达与交流以后设计者还需要将设计方案的详细内容准确的表达出来与他人交流这样别人才有可能将设计方案的全部细节进行全面评价制才有可能根据设计要求制作出产品使设计方案成为现实人们进行思想交流要依
在绘制机械图样时我们把细实线主要用于画?????????? ?A 可见轮廓线????? B 不可见轮廓线?????? C 中心轴线?????? D 尺寸线透视图的应用:水平线·立体图或实物图可以很直观地表现物体的整体形状可是却难以表示清楚物体各个表面的形状为了把物体完全表达清楚人们采用了三视图物体的三视图在图纸上的位置高平齐5.检查加深加粗(山东省威海市2007 年 高 考 模 拟 试题3)45.
马上行动不同技术语言适用范围及特点制图标准图样上所注尺寸表示形体的真实大小与图样的大小及绘图的准确度无关透视图的形成:(中心投影法又称焦点透视)透视图S侧面三视图及其尺寸标注剖视图
绘制机械图以及其它图形的时候都有各种各样的图线国标规定的各种表示图线具有不同的用途请思考: 图中左面的图尺寸线画法有哪些错误 图 图⑶尺寸值线性尺寸的值一般应注写在尺寸线的上方也允许注写在尺寸线的中断处线性尺寸值的方向有两种方法注写如图所示(a)尺寸数字注写方法一 :尺寸值应按左图所示的方向注写并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸当无法避免时可按右图的形式标注(b) 尺寸值注写方法二:对于非水平
第三节 设计的表达与交流幅面代号297?4202.丁字尺绘图工具 自动绘图机是由电子计算机控制的先进的电子绘图设备绘图精度和效率都很高硬.尺寸注法(GBT14690-93)尺寸线用来表示所注尺寸的度量方向5.尺寸线 方法一:水平尺寸的数字字头向上铅垂尺寸的数字字头朝左倾斜尺寸的数字字头应有朝上的趋势 当无法避免时可这样注写1. 学习机械制图必须严格遵守机械制图国家标准的有关规定树
圆柱左视图物体向投影面投影所得到的图形称为视图W2三视图的形成俯视图主视图×牛刀小试——识读简单三视图牛刀小试——绘制简单三视图主视图方向你画我做1根据给定的实物图在学案第3页绘制三视图(6分钟)2组内讨论找出绘制正确图纸(2分钟)3将所绘三视图传给竞学小组竞学小组用提供的材料(泡沫)制作出实物(8分钟)4组技术实习思考:为什么每组同学雕刻的模型尺寸大小不一主视图
第三章 第三节 设计的表达与交流 (第3课时)一教学目标分析:(一)知识与技能:1.学会标注简单的尺寸2.了解一般的机械加工图电子线路图所用符号的含义及表达方式3.能识读一般机械加工图和线路图(二)过程与方法:经历组合体标注的过程初步学会简单的标注发展自己想象能力(三)情感态度和价值观:领悟工件标注的重要性养成一丝不苟的态度二教学重难点分析:(一)教学重点:1.学会标注简单的尺寸能识读一般机械加
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