语文·必修4(人教版)苏轼词两首望江南·春未老苏 轼春未老风细柳斜斜试上超然台上看半壕春水一城花烟雨暗千家 寒食后酒醒却咨嗟休对故人思故国且将新火试新茶诗酒趁年华鉴赏:词的上片写登台时所见暮春时节的郊外景色写景注意色彩上的强烈对比作用把春日里不同时空的色彩变幻用明暗相衬的手法传神地传达出来下片写情乃触景生情与上片所写之景关系紧密全词所写紧紧围绕着超然二字至此即进入了超然的最高境界这一境界便
基础夯实1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.故垒(lěi) 公瑾(jǐn)浪淘尽(tāo)跻身(jī)B.凝噎(yē)纶巾(lún)千堆雪(duī)浣衣(huàn)C.何妨(fáng)蓑衣(suō)酹江月(lèi)粗糙(cāo)D.吟啸(xiào)料峭(qiào)生华发(fā)糟粕(pò)解析A项淘应读táoB项纶应读guānD项发应读fà答案C2.下列词语中没有错别字的一
- 4 - 《苏轼词两首》同步练习念奴娇·赤壁怀古1 填空:《念奴娇·赤壁怀古》选自_______,是我国_______ 时期伟大词人_______的作品。词人有政治抱负,因作诗讽刺新法,被贬为 _______ 。贬居_______ 期间,曾两游_______ 附近的_______,写出了这首著名的词,时年_______ 岁。2 选择:(1)下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是( )A
-??-5 苏轼词两首5 苏轼词两首在我国古代文人中苏轼是独特的一位他思想上力主儒术而不迂腐参佛老而不沉溺文学上诗文俱工众体兼擅仕途上满腹才华却怀才不遇一生屡遭贬谪却豁达大度他以其独特的人格魅力滋养着一代又一代华夏儿女影响深远意义非凡新课助读自主梳理《念奴娇·赤壁怀古》和《定风波》都作于宋神宗元丰五年(1082)时年46岁在此之前三年即元丰二年(1079)苏轼因为作诗讽刺新法被捕入狱史称乌台诗
《苏轼词两首》导学案 【学习目标】朗读并背诵这两首词通过品评分析鉴赏感受词人抒发的情感 【学习方法】诗歌鉴赏的基本方法: 1反复诵读揣摩体会蕴含的思想情感 2找准切入点:(1)从题目入手——找准题眼( 2)从入手——知人论世(3)从内容入手——明字意明典故(4)从手法入手——分析艺术手法赏析艺术特色《念奴娇·赤壁怀古》第一课时 【学习目标】 1积累相关文学常识
《苏轼词两首》导学案(二) 一苏轼大致生平及评价 苏轼(1037—1101)字子瞻一字和仲号东坡居士谥号文忠北宋著名文学家宋仁宗嘉佑二年(1057)中进士神宗时因反对王安石的新法被贬任地方官元佑中旧党执政苏轼内调任翰林学士等职因与司马光在政见上发生分歧被旧党所恶再次外调等新党重新上台苏轼受到重重的打击宋徽宗即位苏轼遇赦第二年死于常州苏轼在文学艺术的创作上几乎是一位全才散文方面与其父苏洵其弟
语文·必修4(人教版)柳永词两首凤 栖 梧柳 永伫倚危楼风细细望极春愁黯黯生天际草色烟光残照里无言谁会凭阑意 拟把疏狂图一醉对酒当歌强乐还无味衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴鉴赏:词作上阕写词人伫倚高楼面对眼前的春景反而倍感愁苦微风细细芳草萋萋很容易使人联想到愁恨的连绵无尽他久久地站立楼头眺望时已黄昏还不忍离去草色烟光写春天景色极为生动逼真春草铺地如茵登高下望夕阳的余晖下闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的
第 \* MERGEFORMAT 4 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 4 页 《苏轼词二首》同步练习30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)阅读理解(一)阅读下面的文字,完成14题。大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神
返回导航第二单元语文必修④ · 人教版语 文必修④ · 人教版新课标导学第二单元第5课 苏轼词两首第四课时 拓展阅读1精品阅读2素材运用精 品 阅 读不打伞的苏轼胡修江彭城书院位于徐州的一个小巷小小的门头沿阶而上穿过厅堂是一个方方的院落清明时节的雨如烟似雾敲打在几朵撑开的花伞上蒙蒙细雨里我看到从宋朝的烟雨中走来的是那位不打伞的苏轼苏轼知任徐州近两年与刚刚步入仕途相比曾经的青春豪气已渐渐消磨加
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