简答题简析小学课程改革的发展趋势加强综合性突出课程的整体性教育功能2加强实践性突出学生自主性探索性学习3加强弹性体现课程适应性?合格教师应具备什么样的人格特征?:①情绪稳定性格开朗兴趣广泛?②坚定的意志和积极的进取精神?③心胸开阔兼容并包?教师专业化有哪些特点1)教师专业化是人们对教师职业的专业性质认识不断深化的过程2)教师专业化是一个内涵不断丰富的过程3)教师专业化是教师个体专业不断发展的历程4
简答题第一章 1研究者在进行实验研究时必须考虑的三类变量是什么研究者在进行实验研究时必须考虑的三类变量:自变量即实验者控制的条件或实验条件因变量即反应变量它是实验者所要测定和研究的行为和心理活动是实验者要研究的真正对象控制变量即实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量为了避免这些变量对实验结果产生影响需要设法予以控制总之采用实验法研究个体行为时主要目的是在控制的情境下考察自变量和因变量之间
★1简述教师的知识结构.(1)通晓所教的学科和专业(2分)(2)具有比较广泛的基础文化知识(2分)(3)掌握教育科学理论懂得教育规律(2分)2简述家庭的教育功能.★★(1)家庭在教育基本生活技能方面起重要作用(1分)(2)家庭在教导社会规范形成道德情操方面起重要作用(1分)(3)家庭在教导生活目标形成个人理想和志趣方面起重要作用(1分)(4)家庭群体在培养社会角色过程中具有特种作用(1分)(5)家
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- 5 - 教师资格考试心理学题库简答题篇心理学的任务:基本任务是:1、描述:心理事实2、揭示心理规律3、指导实践活动。 心理学在教育,教学中的功能? 1)、掌握心理规律,提高教育、教学质量。 2)、掌握心理保健知识,提高自我心理调节能力并指导学生的心理保健。 3)、掌握心理学原理,开展教育科研活动。 知觉的基本特征? 1)选择性2)整体性3)理解性4)恒常性 记忆的基本过程?
教育学题库一单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题干后的括号内错选多选或未选均无分本大题共15小题每小题2分共30分)Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit:
河南省2011年教师资格教育理论考试试卷参考答案评分标准及说明(使用范围: 小学 教师资格)一单项选择题(1分×20)题 号12345678910答 案CBCDBAABDD题 号11121314151617181920答 案ABCDDABACD二多项选择题(2分×10)题 号12345答 案BCDEABCDEABDECDEABCDE题 号678910答 案ABCDEABCDEBCDEAB
教师资格证考试真题及答案2013年教师资格证《小学教育知识与能力》真题及答案一单选题1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习合作学习等教学方式其主要理论依据是()A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论【答案】B2.中国最早的学校教育形态出现在()A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商【答案】C3.课程不应指向活动而应直接制定一套有结构有序列的学习目标所有教学活动都
教师资格证考试真题及答案|2013年教师资格证《小学教育知识与能力》真题及答案一、单选题1基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是()。A结构主义学习理论B建构主义理论C行为主义理论D联结主义学习理论【答案】B。2中国最早的学校教育形态出现在()。A西周B春秋战国C夏朝D殷商【答案】C。3“课程不应指向活动,而应直接制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学
2004年教育学考试试卷一选择题1.制度化教育的标志是()A教育实体 B学校C学校教育系统 D终身教育2.初等义务教育的普遍实施出现在()A第一次工业革命的基本完成 B第二次工业革命的基本完成C第三次工业革命的基本完成 D信息革命的出现3.教育的终身化是()的特点A古代教育 B
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