《4.2确定圆的条件》导学案九年级数学 课型:新知探索课 授课时间: 序号: 一.学习目标:1.知识与技能:①理解不在同一直线上的三个点确定一个圆②掌握过不在同一直线上的三个点作圆的方法③了解三角形的外接圆三角形的外心等概念提高应用数学知识解决实际问题的能力2.过程与方法:经历不在同一直线上的三个点确定一个圆的探索过程体会归纳类比以及由特殊到一般的数学思想方法3.情感态度
PAGE2 NUMPAGES25.5 确定圆的条件(1) 学案学习目标:1.知道过一点过两点和不在同一直线上的三点作圆的个数2.掌握不在同一直线上的三个点画圆的方法理解三角形的外接圆和外心的相关概念重点:正确理解不在同一直线上的三点确定一圆难点:三角形外接圆的相关概念及其画法.学习方法:练讲练学习过程:知识回顾过一点可以作几条直线过几点可确定一条直线3 几点过可以确定一个圆呢
PAGE2 NUMPAGES25.5 确定圆的条件(2)学习目标:1.知道什么是圆内接多边形和多边形的外接圆 2.理解圆内接四边形的性质3.会利用圆内接四边形的性质进行简单计算和证明学习重点:圆内接四边形的性质的证明和应用学习难点:圆内接四边形的性质的灵活应用学习流程:一复习引入:提问确定圆的条件及外接圆外心内接三角形概念今天我们一起学习圆内接四边形的有关内容二展示目标自学指导:认
PAGE2 NUMPAGES2§5.5 确定圆的条件(2)学习目标1.知道什么是圆内接多边形和多边形的外接圆2.理解圆内接四边形的性质3.会利用圆内接四边形的性质进行简单计算和证明重点:圆内接四边形的性质的证明和应用难点:圆内接四边形的性质的灵活应用一 引入新课如图(1)△ABC叫⊙O的_________三角形⊙O叫△ABC的_ _圆如上图(1)若的度数为1000则∠BOC=_
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PAGE4 NUMPAGES45.5 《确定圆的条件(1)》导学提纲一学海导航——提纲挈领把方向1知识目标了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆以及不在同一条直线上的三个点作圆的方法了解三角形的外接圆三角形的外心等概念.2能力目标a经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索
《确定圆的条件》教案王 进教学目标:1经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程,了解不在同一直线上的三个点确定一个圆,以及过不在同一直线上的三个点做圆的方法。了解三角形的外接圆,三角形的外心等概念。2.通过探索不在同一条直线上的三个点确定一个圆的问题,进一步体会解决数学问题的策略。教学重点: 1探索平面内确定一个圆的条件2掌握经过不在同一直线上三个点作圆的方法。3了解三角形的外接圆,三角
主备人用案人授课时间____年__月__日总第 课时课题确定圆的条件课型新授教学目标本节课使学生了解不在同一条直线上三点确定一个圆的定理及掌握它的作图方法了解三角形的外接圆三角形的外心圆的内接三角形的概念培养学生观察分析概括的能力培养学生动手作图的准确操作的能力3通过引言的教学激发学生的学习兴趣培养学生的知识来源于实践又反过来作用于实践的辩证只许物主义观念重点确定圆的条件与作圆方法难点探
确定圆的条件一知识梳理1确定圆的条件:(1) (2) 2直角三角形的外接圆的直径是 3圆内接四边形的对角 外角等于它的 二典例精析1小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了其中四块碎片如图所示为配到与原来大小一样的圆形玻璃小明带到商店去的一块玻璃碎片应该是哪一块 (1题图
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