习作二 教学要求:1选择自己长处或本领选择自己最得意的一个地方写自己2能够运用自己平时积累的语言材料特别是有新鲜感的词句把自己各方面有顺序地说出来教学重点难点:通过一两个具体事例写出自己最得意的长处本领教学时间:2课时教学过程 一激趣导入引出课题1同学们你们了解自己吗谁来说说上习作课时让学生自己看相片或照镜子观察自己的相貌把自己的相貌最有特点的地方记下来2想一想自己的性格平时喜欢静或喜欢
《搭石》第二课时教学设计七道河中心小学 郝锡芳教材分析:《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册第六单元的一篇课文本课主要写乡亲们在家乡的一条小溪上摆搭石走搭石的情景通过对本课的学习让学生明白课文赞美的是乡亲们无私奉献精神和一心为他人着想的传统美德全文语言质朴意境优美字里行间洋溢着浓郁的生活气息乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如搭石一般默默无闻设计理念:以美作为全文的主线以自读自悟贯
第二课时教学设计:教学目标:1.进一步理解虎门销烟的壮观情景和销烟时的令人震撼的壮举深入体会虎门销烟的伟大意义能够复述课文⒉通过抓住关键词想想画面等形式复述课文⒊激发学生的历史使命感培养爱祖国御外侮的精神和拒绝毒品的意识教学重难点:进一步理解虎门销烟的壮观情景和销烟时的令人震撼的壮举深入体会虎门销烟的伟大意义通过抓住关键词想想画面等形式复述课文难点:通过抓住关键词想想画面等形式复述课文教学准备:P
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《草原》第一课时教学设计教学目标:认识4个生字会写14个生字正确读写地毯渲染勾勒等词语理解翠色欲流渲染勾勒等词语理清课文的写作顺序整体把握课文主要内容感受内蒙古大草原美好的风光有感情地朗读课文背诵第一自然段揣摩优美语句体会将草原美景写具体生动的方法教学重点:感受内蒙古大草原美好的风光有感情地朗读课文背诵第一自然段教学难点:揣摩优美语句学习抒发情感的方法教学过程:直接导入: 明确单元学
教学设计主备人: 魏丽华 日期:3月12日教者: 第 单元第 课时 总第 课时课 题9 二泉映月教学目标借助汉语拼音读准生字音读顺语句读通全文运用多种方法理解这些词语的意思并从中积累关于月色和音乐旋律的词语教学重难点有感情地朗读课文体会阿炳坎坷的人生及对美好生活的和向往教 学 过 程教师与学生活动安排个人加工及备注一欣赏
《一分钟》 海城二小 陈华丽第二课时课时教学目标:1.认识9个生字会写5个字2.正确流利有感情地朗读课文感受到元元多睡一分钟后的后悔3.知道时间的宝贵懂得严格要求自己珍惜时间教学过程:一复习巩固1.课前交流在课前几分钟组织学生说说一分钟可以做些什么事情2.争分夺秒游戏活动(1)一分钟组词让学生听从教师的指令从我会认和
《一路花香》第二课时教学设计教材说明本课是则寓言主要讲了一个故事:一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧挑水工却告诉他说从他的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的化从而告诉我们:世上每一件东西每一个人都有自身存在的价值我们既不能骄傲自大也不能妄自菲薄只有恰到好处地利用自身的特点就能充分发挥作用一路花香是挑水工挑水时利用破损的水罐漏水的特点形成的美好景象课文层次分明叙事清楚人物的对话描写得具体生动通过
第一课时教学设计?教学内容与分析1 教学内容:Lets read Listen and choose Lets sing2 教学目标:a.复习有关家务劳动的动词短语以及运用句型:What can you do I can...Can you... YesI can./NoI cant.b.会唱歌曲:We Can Help Our Planet教学重点难点分析1 教学重点:让学生把第四单元的中心语言
Recycle 2Period 2教学目标复习所学的方位介词及如何询问物体位置复习询问数量的句型逐步培养学生的听力能力和动手操作能力教学重难点培养学生主动主动复习的习惯 教具准备1.各种颜色的蜡笔2.本单元所学动物水果等单词的图片教学过程一热身复习 (Warm-upRevision)1.日常 HYPERLINK t _blank 口语练习 HYPERLINK t _blank
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