语文学科目标定位:培养学生爱好读书的兴趣;具备听说读写的能力;写得一手好字 ;1一、学生学写钢笔字过程中常见的问题:1、用力大,写得重,划破本子。2、写错不易擦,拉拉抹抹。3、字体过大或过小。4、钢笔粗细不合适,双姿不正确。5、没有养成正确使用、保管钢笔的习惯。6、追求速度,没有质量。7、笔画缺乏应有的形态,没有美感。2二、写字教学的要求和学段训练重点:1、中小学写字教学总要求: 要使学生会写铅笔
15913点 :如同人的眼睛体现精神要有行笔过程不可笔尖一着纸就收笔竖钩:钩的尖角约为45度
鱼左右结构字的书写要领
#
#
大声读好下面的词语提出不理解的席遇刘道革看好笔顺和在田字格里的位置扩词您好好学习天天向上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作文分类训练记叙文写作指导1作文题目 有些人只是在童年有过好奇心有些人一生都能保持好奇心质疑发现智慧高尚惊喜快乐烦恼平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面 请以好奇心为题写一篇不少于800字的文章 要求:①角度自选②立意自定③除诗歌外文体自选 2请欣赏作文:好奇心 3 为什么 两个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 5 手指思考:课文的主要写了什么内容 口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指___然后分别具体写___最后总结写___ 一只手上的五根手指各有不同的姿态各具不同的性格各有所长各有所短 手指名称 优点 缺点 大拇指 食指 中指 无名指 小指 通过描写五根手指各自不同的特点想告诉我们
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 5 手指 口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指___然后分别具体写___最后总结写___自读课文思考:1写出了五个手指的什么特点2交流这平平常常的手指带给我们什么启示 1认读生字词:搔痒 窈窕 秽物 纽扣 渺小 鼻涕 爱憎2课文围绕哪一句话来写一只手上的五根手指各有不同的姿态各具不同的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 5 手指 口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指___然后分别具体写___最后总结写___自读课文思考:1写出了五个手指的什么特点2交流这平平常常的手指带给我们什么启示 1认读生字词:搔痒 窈窕 秽物 纽扣 渺小 鼻涕 爱憎2课文围绕哪一句话来写一只手上的五根手指各有不同的姿态各具不同的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报