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  第三单元单元备课 这是美丽的祖国是我生长的地方在这片辽阔的土地上到处都有明媚的阳光每当唱起这首歌心头就会涌起一阵自豪感幸福感 是啊谁不爱自己的祖国呢祖国是我们的母亲是我们赖以生存和成长的摇篮谁不想在母亲的怀里在温暖的摇篮里体验那份安全感幸福感呢 革命战争年代祖国的优秀儿女们为了拯救母亲浴血奋战勇于献身新中国一成立多少流亡海外的专家学者爱国人士历尽艰难投入祖国的怀抱当我们的祖国

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  《灰雀》教学设计《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事反映了列宁爱鸟更爱诚实的孩子　　全文共13个自然段第1自然段讲列宁在郊外养病期间每天都到公园散步他非常喜欢公园里那：只灰雀第2—10自然段讲有一天列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见以为它冻死了感到很惋惜小男孩不敢告诉列宁灰雀没有死只是坚定地说灰雀会飞回来的第1113自然段讲第二天列宁果然又看见了那只灰雀但他没有再问那个男

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  三年级语文上册第三单二次备课第三单元 心中的秋天一教材分析：秋天是美丽的季节秋天是丰收的季节秋天给人带来美的感受秋天给人以丰收的快乐本组以秋天为专题由4篇课文组成《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》是精读课文《听听秋的声音》是略读课文课文从多角度描写秋天有的表达了在秋天里人们对家乡对亲人的怀念有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐有的描写了秋天美好的景色教材里处处洋溢着浓浓的秋意那秋天的山秋天的雨

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  第三单元备课临朐东城营子小学 相玉红一教材分析??本组的专题是中外童话围绕这一专题教材选取了不同作家不同风格的4篇童话安排了以读童话编童话讲童话演童话为主要内容的综合性学习袋口语交际习作我的发现日积月累展示台等也围绕这一专题安排整组教材形成了一个比较严密的教学系统二教学目标1认识本组生字会写本组生字有感情地朗读课文能根据课文内容想象画面2明白快乐应当和大家分享的道理愿意和同学交流阅读感受3朗

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  13《花钟》教学设计　　一教学要求　　　1． 认知目标：认识怒燥暮等8个生字会写艳内梦等14个生字能正确读写争奇斗艳芬芳迷人苏醒等19个词语结合语境理解词语能用欣赏的语气朗读课文背诵自己喜欢的部分　　　2． 情感目标：读懂课文内容激发学生观察兴趣初步培养学生留心周围事物认真观察和思考的习惯　　　3． 发展目标：学习运用多样的句式表达培养学生语言表达能力的有效方法　　二教学重点　　　　学生读懂

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  25《矛和盾的结合》教学设计　学习目标　　　①认识矛盾等6个生字会写矛盾等14个字能正确读写集合招架等16个词语　　　②正确流利有感情地朗读课文：摘抄课文中你认为用得好的词语　　　③理解课文内容学习发明家勤于思考关于实践的品质懂得谁善于把人的长处集于一身谁就会是胜利者这句话的含义　　课前准备　　　①生字卡片指导写字的多媒体课件　　　②矛和盾的图片　　　③录音机及本课的朗读录音磁带　　　　　　

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  穷人教学要求：　　　１使学生了解在剥削阶级统治的社会里穷人们受苦受难却能互相关心相濡以沫　　　２体会含义深刻的句子归纳文章中心　　　３有感情的朗读课文重点难点　　　　　１分析掌握桑娜内心的矛盾体会桑娜的善良是本文重点　　 ２展开想象续编《穷人》这个故事是难点 教学过程：　　一抓重点词忐忑不安引读课文　　　１板书：忐忑不安读今天我们抓住这个重点词语来读懂２４课－－穷人　　　２请同学们打开课本

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  《我们的民族小学》教学设计学习目标　　　1．认识坝傣等5个生字会写坪坝等12个字能正确读写坪坝穿戴打扮等19个词语　　　2．正确流利有感情地朗读课文读出对这所民族小学的喜爱之情　　　3．背诵自己喜欢的部分课文抄写描写窗外安静情景的句子　　课前准备　　　1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片文字　　　2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片　　　3．词语卡片　　　　　

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  课题识字五备课教师张新伟教学目标1.通过朗读识记和多次复现能以正确认读本课10个生字会正确书写8个生字能感知表示单数复数的量词2.通过师生对读同桌对读等形式反复朗读让学生能正确流利有感情地朗读课文鼓励学生记诵自己喜欢的谚语3.通过讲故事做实验看图片让学生领悟谚语中所包含的意思懂得在生活和学习中也要团结合作教学重点1.会认读生字 2.正确流利有感情地朗读课文教学难点通过讲故事做实验看图片让学