7 第28讲 周期问题一、知识要点:在日常生活中,有一些现象按照一定的规律不断重复出现,例如,人的生肖、每周的七天等等。我们把这种特殊的规律性问题称为周期问题。解答周期问题的关键是找规律,找出周期。确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果为周期里的最后一个;如果比整数个周期多n个,那么为下个周期里的第n个;如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是特球的个数后,再继续算。二、
- 4 -稳定持久赢高分 一年级第三单元综合测试题一、在水果的下面画“△”,在蔬菜的下面画“○”。(10分) 二、把会飞的动物涂上颜色,把会游的动物圈起来。(7分)三、哪个不同?用“√”画出来。(8分)四、填一填。(16分) 长方体有()个 长方形有()个正方体有()个 正方形有()个圆柱有()个 圆形有()个 球有()个 三角形有()个五、你能把下面的算式分类吗?(8分)3+915-6 4+8
\* MERGEFORMAT 8 除法应用题专题____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、会简单地估算商
间隔的学问【专题简析】 在实际生活中,像植树这种特殊问题应用较广。学会了植树问题的解决方法,我们就可以把这种方法运用到实际生活中,多角度多方位地去思考面临的新问题。解决这一组练习题,首先要应用植树问题的解题方法,两端都种树,种的棵数比间隔数多1;如果围成一个圆,棵数与间隔数相等。如果要求种的棵数较少,应该公用的棵数越多越好;种的棵数要最多,应该没有公用的棵数。运用这些关系,看清题意,就能算出正
\* MERGEFORMAT3 二、选择适当的选项填空。1、从右面观察 ,所看到的图形是(??? )。A、?? ????B、?? ?C、2、观察下面的立体图形,回答问题:从正面看形状相同的有(??? ),从左面看形状相同的有(????)。A、(1)(4) ????B、(2)(3)????C、(1)(2)3、给添一个小正方体变成,从(??? )面看形状不变。A、正面 ???? B、上面?????
间隔的学问【专题简析】 在实际生活中,像植树这种特殊问题应用较广。学会了植树问题的解决方法,我们就可以把这种方法运用到实际生活中,多角度多方位地去思考面临的新问题。解决这一组练习题,首先要应用植树问题的解题方法,两端都种树,种的棵数比间隔数多1;如果围成一个圆,棵数与间隔数相等。如果要求种的棵数较少,应该公用的棵数越多越好;种的棵数要最多,应该没有公用的棵数。运用这些关系,看清题意,就能算出正
- 4 -稳定持久赢高分 一年级第四单元一、看图写数。(6分) 二、填空(16分)。1.58里面的“5”在()位上,表示()个()。2.47里有()个十和( )个一。3.35的“5”在()位上,表示( )个( )。4.6个十和6个一是( )。5.和79相邻的数是( )和( )。6.比91小,比88大的数是( ).和()。7.最大的两位数是( ),最小的两位数是()。8.100里面有( )个十。三
- 5 -稳定持久赢高分 第3单元 运算定律 一、填空(每空1分,共15分)1.(4分) +45=55+ ,这里运用了 ,用字母表示是 .2.(2分)交换两个 的位置, 不变,这叫做乘法交换律.3.(1分)乘法分配律可用字母表示为 .4.(3分)a×6+6×15= ×( + ).5.(2分)计算(23×125)×8时,为了计算简便,可以先算 ,这样计算
2013.03.05ありがとーこんばんは(oo)みんな応援コメントありがとー頑張る勇気頂いてますo(▽)o毎日舞台に立たせて貰ってます明日も頑張るー(з)-☆(′?`)?? ??????iPhoneからの投稿
8 数数图形【专题简析】我们已经认识了线段、角、三角形、长方形等基本图形,当这些图形重重叠叠地交错在一起时就构成了复杂的几何图形。要想准确地计数这类图形中所包含的某一种基本图形的个数,就需要仔细地观察,灵活地运用有关的知识和思考方法,掌握数图形的规律,才能获得正确的结果。要准确、迅速地计数图形必须注意以下几点:1,弄清被数图形的特征和变化规律。2,要按一定的顺序数,做到不重复,不遗漏。【例1】:
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