Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.诗词赏析训练《江城子》苏轼 1词上片记叙 下片以 为主抒发了 2卷平冈极言
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗词赏析训练一阅读下面这首宋词完成8-9题千秋岁①秦观水边沙外城郭春寒退花影乱莺声碎飘零疏酒盏离别宽衣带人不见碧云暮合空相对忆昔西池②会鹓鹭③同飞盖携手处今谁在日边清梦断镜里朱颜改春去也飞红万点愁如海?[注]①千秋岁:词牌名此词作于词人被贬处州时②西池:汴京(今开封)金明池③鹓鹭:两种鸟这里借指同游的同僚朋友8.词的开头四句描
七年级上古诗赏析训练1.对《观沧海》的内容和形式的分析不当的一项是( )A.东临碣石以观沧海写登临的地点和目的观沧海一词统领全诗两句显示了的壮阔胸怀B.水何澹澹等六句写海水和山岛的景象竦峙表现山岛巍然屹立的形象丛生形容杂草的长势给人以人生苦短的感受最后表现了大海的气势C.日月之行等四句写大海吞吐日月星辰的景象诗人的丰富奇特的想像绘制了大海的形象并借此抒发自己建功立业的愿望D.幸甚至哉歌
诗词赏析专题训练整体感知1.《观沧海》 汉献帝建安十二年(207)八月曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力统一了北方九月在归途中经过碣石山写下了这首诗 汉代乐府诗一般无标题《观沧海》这个题目是后人加的乐府诗原来是可以歌唱的诗的最后两句幸甚至哉歌以咏志是合乐时加上的是诗的附文跟诗的内容没有联系 诗的正文可分三层: 第一层(开头两句)交代观海的地点这是继承《诗经
古诗词鉴赏训练·咏物诗1马诗 唐·李贺大漠沙如雪燕山月似钩何当金络脑快走踏清秋这首诗塑造了骏马什么形象 表达了什么情感2小松 唐 杜荀鹤自小刺头深草里而今渐觉出蓬蒿时人不识凌云木直待凌云始道高开头两句描写小松什么特征这首诗表达怎样的情感3早 梅 张渭 一树寒梅白玉条迥临村路傍溪桥不知近水花先发疑是经冬雪未消诗人是如何借助梅展示自我形象的4白鹭图 刘羽芳草垂杨荫碧流雪花公子立芳洲
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小学古诗词赏析专项训练题?一《江南》?汉乐府江南可采莲 莲叶何田田 鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北1这是一首汉代乐府诗乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构(有点像现在的娱乐)负责搜集民歌乐谱训练音乐人才(歌手)所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了2相关考题(1)《江南》题目中的江是指________________(长
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诗词赏析专题赤壁 杜牧折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 1.在初中阶段我们学习了几十首古诗词有的咏史有的写景有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于哪一种写法本诗在运用这种写法上有什么特点咏史诗特点:借史实抒情2.东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔一句中东风指什么简要谈谈你对这句诗的理解东风指火烧赤壁一事如果不是东风给了周瑜以方便取得胜利的就可能是曹操历史将要重写表达诗人英
高考一轮总复习专项9 ——鉴赏评价(古典诗歌) 理论系统的复习与整理: 一就下面诗词文本谈谈你对古诗阅读过程中思想内容评价切入角度的认识和理解 倦 夜 杜甫 竹凉侵卧内野月满庭隅垂露成涓滴稀星乍有无 暗飞萤自照水宿鸟相呼万事干戈里空悲清夜徂 【注】①此诗作于成都当时安史之乱刚刚平息西北吐蕃兵又骚扰中原并
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