第一节硫及其化合物学习目标1、认识硫的物理性质,掌握硫的化学性质。2、掌握二氧化硫的化学性质。第1课时硫、二氧化硫一、自然界中的硫1自然界硫元素的存在形态:游离态、化合态2自然界中含硫化合物:黄色或淡黄色固体、很脆不溶于水、微溶于酒精、易溶于CS2斜方硫、单斜硫3、硫的物理性质实验把研细的硫粉和铁粉混合物放在石棉网上堆成条状,用一根加热后的玻璃棒去引燃药品的一端。1、硫与铁的反应现象:剧烈燃烧,发
第一节硫及其化合物学习目标1认识浓硫酸的强氧化性。2了解硫及其化合物在生产、生活中的应用,体会应用过程中的环境问题。第2课时硫酸 硫酸根离子的检验(一)稀硫酸具有酸的通性 H2SO4 = 2H+ + SO42-稀硫酸酸碱指示剂酸碱指示剂变色活泼金属Fe盐+氢气金属氧化物Na2O盐+水碱Ba(OH)2盐+水盐Na2CO3新酸+新盐一 、浓硫酸Ⅰ、浓硫酸物理性质2、纯硫酸难挥发,沸点338℃。(高沸点
第一节硫及其化合物学习目标1探究不同价态硫元素之间的相互转化,运用氧化还原反应寻找合适的氧化剂和还原剂,实现不同价态硫元素之间的相互转化。第3课时不同价态含硫物质的转化例1硫在空气中燃烧生成气体A,把A溶于水得溶液B,向B中滴加溴水,溴水褪色,B变成C,在C里加Na2S产生气体D,把D通入B溶液得黄色沉淀E。A、B、C、D、E都含同一种元素。按A、B、C、D、E顺序排序的是( )A SO2、H2
第五章 化工生产中的重要非金属元素51 硫及其化合物 第1课时 硫与二氧化硫【教学目标】知识与技能(1)了解硫元素的结构、性质、存在与用途(2)掌握二氧化硫的物理性质、化学性质(3)了解二氧化硫的制备和用途2 过程与方法(1)通过对硫原子结构分析解释硫单质有关的化学性质,增强学生从物质的微观层面理解其组成、结构和性质的联系。(2)通过实验探究二氧化硫的性质,同时通过实验强化学生发现和提出有探究价
第二节氮及其化合物学习目标1通过自然界中的氮循环,了解氮循环的基本过程,认识氮循环过程中的重要物质。2了解生物固氮和人工固氮形式,认识氮气在一定条件下能够与氧气、氢气发生反应,了解氮的固定的相关知识。3了解氮的两种氧化物(NO和NO2);了解自然界中形成硝酸的过程。第1课时 氮气与氮的固定 一氧化氮和二氧化氮联想·质疑闪电时空气中会发生哪些化学反应?这些反应和生成的物质对人类的生产生活有什么影响?
第二节氮及其化合物学习目标1认识氨气的溶解性,氨与水的反应,以及氨的还原性。2认识铵盐的受热分解、铵盐与碱的反应,认识铵态氮肥的使用问题,了解它们在生产中的应用第2课时氨和铵盐一氨气的物理性质4极易液化,液氨汽化时要吸收大量热1无色 , 有特殊刺激性气味的气体3极易溶于水常温常压下,1V水 约能溶解700V氨气2氨气密度比空气小(M=17g/mol)三、氨气实验:氨的喷泉实验现象:形成红色喷泉,溶
第1课时 硫和二氧化硫第五章 第一节 硫及其化合物1能从物质类别和硫元素化合价的角度认识硫和二氧化硫的性质,强化“证 据推理与模型认知”能力的发展。2了解二氧化硫与水反应的可逆性,二氧化硫的漂白性及其与氯气漂白原理 的不同。核心素养发展目标二、二氧化硫一、硫及其单质硫及其单质LIU JI QI DAN ZHI011硫重要的非金属元素(1)硫位于元素周期表中的第周期第族,硫原子最外层有 个电子,在化
第一节 硫及其化合物第1课时 硫和二氧化硫[核心素养发展目标] 1能从物质类别和硫元素化合价的角度认识硫和二氧化硫的性质,强化“证据推理与模型认知”能力的发展。2了解二氧化硫与水反应的可逆性,二氧化硫的漂白性及其与氯气漂白原理的不同。一、硫及其单质1硫重要的非金属元素(1)硫位于元素周期表中的第三周期第ⅥA族,硫原子最外层有6个电子,在化学反应中容易得到电子,形成-2价硫的化合物。(2)硫元素
第二节氮及其化合物学习目标1、掌握硝酸的物理性质和化学性质;2、了解人类活动对氮循环的影响,知道造成酸雨、光化学烟雾和富营养化等化学环境的原因;3、了解如何减少氮氧化合物的排放,树立环境保护的意识。第3课时硝酸 酸雨及其防治一、硝酸的物理性质1、纯硝酸是无色、刺激性气味的液体,密度比水大。2、与水以任意比互溶3、低沸点(83℃)、易挥发4、95﹪以上的硝酸叫“发烟硝酸”,常用质量分数为69﹪的浓硝
第1课时 硫和二氧化硫知识铺垫新知预习自主测试1活性炭因具有较强的吸附性,可用于制作防毒面具。、新制氯水、消毒液、漂白粉因具有强氧化性,可作漂白剂。如氯水可使紫色石蕊溶液先变红后褪色。3硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,而在纯氧中燃烧则发出明亮的蓝紫色火焰,同时产生刺激性气味的气体SO2。4能与碱反应生成盐和水的氧化物为酸性氧化物。如二氧化碳可与澄清石灰水反应,化学方程式为CO2+Ca(OH)2
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