利用轴对称设计图案 【学习目标】1能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形2欣赏现实生活中的轴对称图形能利用轴对称进行一些图案设计体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值【预习导学】 同学们在我们的生活中存在着各种各样的美丽的图案正是这些美丽的图案装点了我们的生活(出示一些轴对称的图案并找出对称轴)现实中这么多美丽的轴对称图形同学们想不想自己也亲手制作出图案来呢(引出课题)【合作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级利用轴对称设计图案新郑市市直中学王 松 英图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏1.什么是轴对称图形什么叫两个图形成轴对称(1)如果一个图形沿一条直线折叠后直线两旁的部分能够互相重合 那么这个图形叫做轴对称图形这条直线叫做对称轴.(2)对于两个图形如果沿一条直线对折后它们能完全重合那么
§利用轴对称设计图案山西河津铝基地一中 余河玲教学目标:1.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形2.欣赏现实生活中的轴对称图形能利用轴对称进行一些图案设计.3. 体会轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值教学重点:点A关于l的轴对称点的画法补全有关轴对称图形的操作技能设计轴对称图形教学难点:掌握有关画图的技能及设计轴对称图形教材分析:本课时学习内容是在学生已经到生活中的轴
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图片欣赏(1)它们是轴对称图形吗1过点A作对称轴 l 的垂线垂足为BBA基础训练B迁移拓展
设计轴对称图形班级 教学目标:1欣赏生活中的轴对称图案感受数学丰富的文化价值.2经历操作——猜想——验证的实践过程积累数学活动的经验3能利用轴对称设计简单的图案教学重点:学生作品要符合要求教学难点:掌握颜色对称与图形对称教学过程:一情境创设:同学们我们中国人很聪明在古代就发明了剪纸艺术请看下图:问题:这两幅图形有什么共同特征(它们都是轴对称图形
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