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设计轴对称图形班级 教学目标:1欣赏生活中的轴对称图案感受数学丰富的文化价值.2经历操作——猜想——验证的实践过程积累数学活动的经验3能利用轴对称设计简单的图案教学重点:学生作品要符合要求教学难点:掌握颜色对称与图形对称教学过程:一情境创设:同学们我们中国人很聪明在古代就发明了剪纸艺术请看下图:问题:这两幅图形有什么共同特征(它们都是轴对称图形
利用轴对称设计图案 【学习目标】1能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形2欣赏现实生活中的轴对称图形能利用轴对称进行一些图案设计体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值【预习导学】 同学们在我们的生活中存在着各种各样的美丽的图案正是这些美丽的图案装点了我们的生活(出示一些轴对称的图案并找出对称轴)现实中这么多美丽的轴对称图形同学们想不想自己也亲手制作出图案来呢(引出课题)【合作
初中数学八年级 上册(苏科版) 把一个图形沿着某一条直线折叠如果它能够与另一个图形重合那么称这两个图形关于这条直线对称也称这两个图形成轴对称这条直线叫做对称轴两个图形中的对应点叫做对称点.A做一做 你还能举出日常生活中常见的轴对称图形的例子吗2.它们可以互相转化:(2) 图②有几条对称轴个 个 C. 3个 个小结
两面国旗两片美丽的树叶 盘扣 P7思考联系:1都有对称轴对称点2都有完全重合的特征3都要经过翻折变换路面不平IQ升级
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全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生:□中学 □小学2学科: 数学3课时:1课时4学生准备:(1)独立完成导学案 (2)查找与本节课有关的二教学目标1.欣赏生活中的轴对称图案感受数学丰富的文化价值2经历操作——猜想——验证的实践过程积累数学活动的经验3能利用轴对称设计简单的图案三教材分析轴对称图形是学生今后要大量使用的一种图形因此本节内容在教材中的地位非
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