鸟 岛(第二课时)教材分析:《鸟岛》是苏教版语文二年级下册中的一篇课文课文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形文章在介绍鸟的有关知识的同时突出了人与鸟的朋友关系旨在让学生从小增强环保意识懂得爱鸟护鸟设计理念:抓住关键词语感受鸟岛的鸟多窝多蛋多注重文本朗读感悟鸟岛奇景体会文章情感图文有机结合创设有效情境进行角色置换发挥网络优势加强资源整合提高教学效果教学目标:通过对文本的诵
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教学目标:1有感情地朗读课文背诵课文 2理解由生字组成的词语 3知道我国青海湖鸟岛的特点培养学生喜爱鸟类喜爱鸟岛的感情进而自觉地爱鸟护鸟 教学重点:通过朗读课文感悟鸟岛景象 教学难点:激发学生爱鸟的思想感情教学准备:课件图片教学过程: 课前交流活跃气氛: 1小朋友你们喜欢鸟儿吗 2老师来考考你:鸟类中的歌唱家是( )树木医生是( )捕鼠能手是( )神仙伴侣是( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15鸟语呢喃软语 亲切啼叫 充满深情 美丽矫健? 翩翩飞翔 飞行整齐 勤劳可贵 纪律重要 勇敢顽强 一听到它们的叫声我便以知音自居作出各种各样的猜想编织出许多有趣的故事来知音猜想你做什么种田织布 你喜欢什么勤劳刻苦 这样无拘无束地一问一答有趣极了我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿无拘无束你做什么你喜欢什么你做
第二课时主备人 :王勇 审阅人 :周单 使用人一课前一赛1易读错的字注音:斋( ) 鸬( )鹚( ) 唳( ) 喙( ) 敛( )峦( ) 涟漪( ) 炙( )热 飒( )爽 谛( )听势不可当( ) 缥缈( )( ) 2易写错的字:池hè( ) shǎ( )子
第二课时教学内容:精读感悟课文教学目的:1有感情地朗读课文读中感受人与动物之间的那种和睦信赖的境界培养学生爱鸟护鸟的意识2背诵课文后四个自然段理解信赖就能创造出美好的境界教学重难点:有感情地朗读课文理解信赖就能创造出美好的境界教学过程:一直接导入板书课题二复习:通过上节课的学习你知道了什么三细读课文1学习课文第四自然段(1)过渡:珍珠鸟是怎样逐步信赖我的呢请同学们轻声读第四自然段画出有关词语
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15.放小鸟羽毛 非常 焦急 决心 一定 找到一闪一闪 拍手很着急 朝着窗外 抱着我 跟着妈妈( )送给( )一只( )我把小鸟关进( )小鸟不( )也不( )一动也( )我很( )后来我把这只小鸟( )姑妈我小鸟笼子里吃喝不动着急放了这是一
翠鸟课文从哪三方面描写了翠鸟的外形?头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。一对透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。一双红色的小爪子
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