习题课公式记忆技巧:函数名不变,符号看象限!一、复习诱导公式公式记忆技巧:函数名改变,符号看象限!二、针对性练习6 一个扇形OAB的周长为20,求扇形的半径,圆心角各取何值时,此扇形的面积最大 解:设扇形的的半径为r,则当r=5时,S取最大,此时二、练习1P2847
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级 第三级第四级第五级第1章 计算机网络概论1.3.1 数据模型的组成及其分类1.3.2 概念模型1.3.3 逻辑模型 1.3 数据模型1.3.1 数据模型的组成及其分类1.数据模型的组成(1)数据结构 数据结构或数据组织结构是指数据对象的集合它描述数据对象的类型内容属性以及数据对象之间的联系也即描述了数据库的静态特性是数据模型中最基础的部分不
鹤壁市第四中学王永传习题课义务教育课程标准实验教科书华东师大版§1831 一次函数BBBD(1),(3) (1),(3),(4),(5) -3 3 提高题y=60x+10000y=100x y=80x+2000 解:sA=5t,sB=32-5t,它们分别是正比例函数,一次函数,统称为一次函数.
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第三章基本量守恒定律 第一节个体与系统内力与外力第一节 个体与系统 内力与外力一、质点系统1、内力 Internal force系统内各质点之间的相互作用第一节 个体与系统 内力与外力一、质点系统1、内力 Internal force系统内各质点之间的相互作用 作用与反作用力在系统内第一节 个体与系统 内力与外力一、质点系统1、内力 Internal force系统内各质点之间的相互
(1)(-8)(-9) (-9)(-8)(2) 4(-7) (-7)4(3) [2(-3)](-8) 2[(-3)(-8)](4) 10[(-10)(-5)] [10(-10)](-5)=40(-60) 计算(-12)(11)(-8)(-7)(39)7合理运用运算律简化计算有哪些方法
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简单的逻辑联结词.1 且(and).2 或(or) 本课件以一个关于青蛙不能参加庆祝会的故事为背景提出生活的逻辑联结词应用广泛引出了在数学中也有类似的逻辑联结词揭开了本课学习的序幕.以学生自主探究为主探讨逻辑联结词且或的含义以合作探究的方式探讨含有联结词且或的命题的真假判断方法 通过例1探讨含有联结词且的命题的组成和真假判断通过例2含有联结词或的命题的组成和真假
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