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第2课时 函数的最大(小)值课时目标 1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义.2.体会函数的最大(小)值与单调性之间的关系.3.会求一些简单函数的最大(小)值.1.函数的最大值最小值最值最大值最小值条件设函数yf(x)的定义域为I如果存在实数M满足:(1)对于任意的x∈I都有__________.(2)存在x0∈I使得__________.(3)对于任意的x∈I都有__________.(4
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例某去年13月平均每月亏损万元46月平均盈利2万元710月平均盈利万元1112月平均亏损万元这个去年总盈亏情况如何运算乘方的符号规律 3(1) 和 有什么不同 -55先定符号再算绝对值三级运算观察下列各式: 思考3有一张厚度是毫米的纸将它对折1 次后厚度为2×毫米 细胞分裂示意图1个30ˊ3乘方与加减乘除的混合运算运算顺序是:先乘方再乘除最后加减
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