相关文档

• 苏教版二年级下识字6教学设计.doc

  苏教版二年级下识字6教学设计一情境导入1出示大蜀山野生动物园的图片问：小朋友们这是哪儿你们去过吗听说动物园里的动物们准备开个运动会特地邀请咱们去当观众你们想去吗现在准备好了吗那就出发吧(配乐《一同去郊游》)2动物园到了瞧这就是打算参加运动会的动物们(出示课件：动物园里的动物)你们认识这些动物吗3动物园里的管理员说：先要完成两道闯关游戏才给进去呢第一关呼朋唤友这些动物的名字就在我们课本<识字6

• 苏教版二年级语文下册识字2教学设计.doc

  ☆　教学目标　　1．学会本课生字能正确规范地书写理解由生字组成的词语正确流利地朗读词语　　2．认真观察图画能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来凭借图画和学生的生活经验理解词语　　3．了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情　　☆　教学重难点　　认识8个生字能按笔顺正确书写田字格中的8个生字能按字的结构把字写端正匀称　　☆　教学准备　　1．学生课前收集有关旅游胜地的材料一组一张小情境图和一套生

• 苏教版二年级语文下册识字2_教学设计.doc

  ☆　教学目标　　1．学会本课生字能正确规范地书写理解由生字组成的词语正确流利地朗读词语　　2．认真观察图画能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来凭借图画和学生的生活经验理解词语　　3．了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情　　☆　教学重难点　　认识8个生字能按笔顺正确书写田字格中的8个生字能按字的结构把字写端正匀称　　☆　教学准备　　1．学生课前收集有关旅游胜地的材料一组一张小情境图和一套生

• 苏教版小学语文二年级下册第五单元识字6教学设计.doc

  苏教版小学语文二年级下册第五单元《识字6》教学设计胶州市常州路小学备课组教学目标：1．学会本课生字认识由生字组成的动物名称2．能正确流利有韵味地朗读词串3．观察图画了解十二种动物的样子同时进行保护珍稀动物的教育教学重点难点：识字写字教学准备： 动物图片 词语卡片 收录机 游动物园视频教学时间：两课时第一课时一谈话导入同学们你们知道动物园里有哪些动物吗今天我们就一起来看一看(齐读课

• 苏教版二年级上册识字6.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读准字音 yē máo 椰 牦 sài jiāo dǎo 塞 骄 岛读准字音 sài jiāo dǎo 塞 骄 岛上写结构——塞左右结构——骄半包围结构——岛塞sài塞北 sè塞责 sāi塞车骄jiāo骄傲骄阳似火岛dǎo海岛 骏马 杏花 椰树 牦牛jùn骏马sài塞 北秋风jùn

• 一年级下语文教学设计（B）-识字6-苏教版【小学学科网】.doc

  识字6 教学目标：运用已有的识字经验认识生字能够写好8个生字结合图片联系生活经验了解新词：繁星亮晶晶蒲扇萤火虫和一些星座名称感受夏夜的美好正确流利有韵味地朗读韵文能够运用学到的词语说几句通顺连贯的话教学重点：运用已有的识字经验认识生字能够写好8个生字教学难点：能够运用学到的词语说几句通顺连贯的话教学准备

• 一年级下册《识字6》教学设计.doc

  《识字6》教学设计紫南小学 刘杏娟教材分析：《识字6》是人教版新教材一年级下册数量词的归类识字教材把数量词分类集中在四幅不同的图画之中让学生在感受美丽景色感受美好生活的同时认识事物认识表示事物的汉字初步感知不同事物数量词的表达方式第一小节展示的是一幅海滩风景图认识六个生字第二小节展示的是一幅山村田园风光认识三个生字第三小节展示的是一幅公园景色认识两个生字第四小节描绘的是少先队员的活动场面认识三个

• 苏教版二年级上册语文《识字8》教学设计.doc

  《识字8》教学设计一教学目标知识与能力：学会本课4个生字理解由生字组成的词语能正确流利地朗读课文过程与方法：《识字8》是国标本苏教版语文二年级上册中的内容本课属于形声字识字通过组合拼图告诉学生包字可以加上氵艹火饣四个偏旁组成新字接着是一组以包为声旁的形声字及其组成的词语之后又配了相应的儿歌供学生阅读为学生识字理解字义提供了语言环境有利于激发学生识字兴趣增强识字效果情感态度与价值观：通过学习了解形声

• 苏教版二年级下册识字3教案.doc

  课 题识字3课 型新授时间第一课时教学目标德育目标：养成良好的学习习惯智育目标：1．学会本课12个生字其中田字格上的3个生字只识不写理解由生字新词2．比较木禾竹艹两组容易混淆的偏旁看图读熟与此相关的词语教学重难点1.学会本课12个生字能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字能按字的结构把字写端正匀称2.区别形近偏旁教学方法比较法 示范法教具生字卡片 小黑板教 学 过

• 二年级下语文教学反思-识字6-苏教版【小学学科网】.doc

  二年级下语文教学反思-识字6苏教版我执教的是第四册的《识字6》本课介绍的十二种动物中有凶猛的狮子老虎有顽皮的猴子有长鼻子的大象还有美丽的仙鹤孔雀鹦鹉等珍稀动物文中插图直观形象与文中表示动物名称的词语一一对应此外插图还表现了让动物回归自然保护野生动物的思想针对这节课的教学谈以下几点：一依据学生的年龄特征创设有情有趣的教学情境低年级的识字教学要做到有情有趣对于低年级学生来说创设丰富多彩的教学情境既有利