相关文档

• 十月份主题价值.doc

  伞花朵朵开主题价值主题来源通过事先和幼儿的交流和探讨，我们了解了孩子对伞的颜色、花纹都很感兴趣，也了解伞的基本功能。但是对于伞的构造、伞的特性、以及伞的联想并没有形成系统的知识体系，因此我们将通过一系列的集体教学活动，游戏活动，以及对优秀作品的欣赏，和家长一起制作手工伞等形式，激发幼儿的探索欲望，并展现幼儿的学习成果。主题目标：1、探索伞的样式与功能。2、能理解伞的不同功用并进行联想。3、知道

• 9月份主题价值.doc

  主 题 价 值《嗨，你好》是幼儿走进幼儿园的第一个主题单元。从家庭来到幼儿园，对幼儿来说到底意味着什么？他们要进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开始他们社会生活的第一步。在这个小小的社会里，无论幼儿有怎样的表现，他们的反应都是适应新环境时可能出现的现象。如何帮助幼儿尽快地熟悉环境，适应集体生活，对集体产生安全感，进而喜欢上幼儿园呢？这是老师和家长们共同的话题。幼儿的学习方式是

• 11月份主题价值.doc

  主题价值主题设计意图：? 请允许幼儿全心全意地投入到寻找颜色的活动中，享受各种色彩所带来的惊喜，探索、欣赏大自然与周围环境中的缤纷美。他们会更细心地观察环境中的色彩，并提出让人意想不到的问题；他们会开始细心地观察四周的事物，还会与社区产生更多的互动；他们会逐渐深入地了解色彩的产生，激发出丰富的想象力和创造力；他们还会在感受色彩变化的魅力时，领悟到生活的美好和多姿多彩。主题设计目标：寻找并说出大

• 12月份主题价值.doc

  主题价值主题来源在这个主题中，孩子对不同种类动物总是充满了好奇心。这个主题，我们以“动物朋友”为切入点，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的愿望，并引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多信息，并增强学习感受力。二、主题目标：学习通过观察画面，理解故事主要内容。尝试按歌词表演哈巴狗的动作。学习分小组对唱和接唱。4、练习双脚连续行进和

• 10月份主题价值.doc

  主题价值主题设计意图：? 对幼儿来说，身体是他们探索世界、促进自身发展的重要的媒介。各种有关身体的活动，都可以促进他们大脑潜能的开发与发展。因此，在这个主题里，我们将带领小班的幼儿通过各种活动，探索学习有关身体的重要知识。我们将通过活动让幼儿认识身体的外部特征，了解人身体的各部分所具有得特别功能，知道身体在日常生活中的重要性；我们也会带领幼儿用身体去大胆探索环境，亲身实践各种活动；我们还会带领

• 1月份主题价值.doc

  主题价值主题设计意图：在活动的过程中，孩子们会对很多东西由小变大的过程变换过程和结果惊叹不已。毛毛虫会变成蝴蝶，气球会越吹越大，小小的玉米粒变成大大的爆米花，小面团变成膨帐澎彭的面包，这些都会给他们带来惊喜！这些活动会让幼儿发现，学习是一件非常有趣的事儿。我们希望在带领幼儿探索“大”和“小”的过程中，让幼儿在平凡的生活中发现不平凡的趣味，引导他们积极主动的与环境互动，初步形成一些重要的生活知识

• 十月主题价值.doc

  十月主题价值《符号点点名》一、主题说明:“标志”作为一种图形符号，以它简单，易懂的特征被现代人所广泛应用，各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活关系密切。标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是孩子们常常见到但又不易引起注意的安全标志。开展该活动能增强幼儿遵守社会规范的意识，丰富幼儿的生活经验，知道在公共场合中要遵守标志

• 10月份主题价值(1).doc

  主题价值主题设计意图：? 对幼儿来说，身体是他们探索世界、促进自身发展的重要的媒介。各种有关身体的活动，都可以促进他们大脑潜能的开发与发展。因此，在这个主题里，我们将带领小班的幼儿通过各种活动，探索学习有关身体的重要知识。我们将通过活动让幼儿认识身体的外部特征，了解人身体的各部分所具有得特别功能，知道身体在日常生活中的重要性；我们也会带领幼儿用身体去大胆探索环境，亲身实践各种活动；我们还会带领

• 12月份主题价值(1).doc

  主题价值主题设计意图：? 如何与动物相处，如何照顾动物、爱护动物等，这些现代社会的人应当具有的情怀，也将通过幼儿参与的活动一点一滴的积累起来成，成为幼儿内心真切的感受和经验。与此同时，我们还将通过欣赏优秀作品，激发幼儿创作的欲望，并通过平面的、立体的作品展现幼儿的学习成果。希望在这个月的课程里我们能和幼儿一起经历愉快的、惊奇的、好玩儿的动物王国之旅。主题设计目标：通过理解故事主要内容，感受人和

• 1月份主题价值(1).doc

  主题价值主题设计意图：在活动的过程中，孩子们会对很多东西由小变大的过程变换过程和结果惊叹不已。毛毛虫会变成蝴蝶，气球会越吹越大，小小的玉米粒变成大大的爆米花，小面团变成膨帐澎彭的面包，这些都会给他们带来惊喜！这些活动会让幼儿发现，学习是一件非常有趣的事儿。我们希望在带领幼儿探索“大”和“小”的过程中，让幼儿在平凡的生活中发现不平凡的趣味，引导他们积极主动的与环境互动，初步形成一些重要的生活知识