今天好有当老师的成就感啊带过的第一届09年毕业的学生通过了教师招考在我们学校培训听的第一节课是居然是我的课看着她们熟悉年轻的身影感觉好欣慰啊时间过得好快啊这帮孩子都要工作了说明我也又老了啊最好的30岁生日礼物 :
《今天我们怎样当老师》有感有人说教师的生命像一个长长的句子艰辛是定语耐心是状语热情是补语又有人说教师的生命像一个根号一叠叠作业本为他的青春无数开平方其实这些都只说了一半因为对于幸福教育的教师来说教育不是牺牲而是享受教育不是重复而是创造教育不是谋生的手段而是生活本身 今天听了黄筱红老师的讲座颇有感受那么我们今天该怎样做教师呢一爱心因为爱心四溢的老师眼里只有教育为教育而歌为教育而泣他们有
读《老师您好我的好老师》有感 株洲光明小学五年级三班 吴周颖慧 指导老师:张晓红 这一周我再次认真阅读了《老师您好我的好老师》我被书中优美的语言所感染印象也很深刻古今中外哪个人的成长不浸透着老师的心血地北天南哪一项创造不蕴含着老师的辛苦我对这句话感触很深老师
今天我们怎样当老师黄州区宝塔小学 洪扬今天我们怎样当老师呢这是从我准备好踏入教师这一职业的时候一直在思考的问题曾看到这样一句话教师的生命像一个长长的句子艰辛是定语耐心是状语热情是补语其实这并不全面因为对于幸福的教育者来说教育不是牺牲而是享受所以我想做一个幸福的老师怎样能当一个幸福的老师呢第一步:教师要有爱心孔子说:知者乐水仁者乐山知者动仁者静知者乐仁者静智者与仁者并举其中有一深意
今天我们如何当好教师——————听陆伯鸿专家讲座有感田林中学 朱良皓如何当好教师其实就是把教师职业当作事业还是作为谋生的手段选择教师职业就意味着选择了奉献只有在这种境界上去理解教师职业的意义才能真正地当好人民教师人民教师的职业是光荣的伟大的职业是一个崇高的神圣的职业全社会都要尊敬教师都要尊师重教尊重知识尊重人才尊重教师劳动创造教师要有光荣感责任感使命感作为教师本人要珍惜人民教师这一光荣的称号要自
读《做最好的老师》有感 一直以来我对李镇西老师的了解仅仅只知道他是一位伟大的教育家究竟怎样伟大我就不得而知了一次偶然机会我看到了李镇西老师的《做最好的老师》我毫不犹豫就把这本书买下来了.读后受益匪浅在书中尽情展示了李老师的教育教学思想艺术和具体的操作方法在一个个跌宕起伏曲折动人的故事里融入了李老师的教育思想教育机智教育技巧教育情感读着李老师的文字感悟着他的心灵反
读《做最好的老师》有感 曹小玲读完了李镇西老师集25年教育教学思想和智慧的精华集粹——《做最好的老师》我深深地被李老师的爱心和民主所感动被李老师的人格魅力所折服给了我很大的启迪和感悟《做最好的老师》那一句句耐人寻味的话语正是李镇西老师几十年教书育人的切身体会在书中尽情展示了李老师的教育教学思想艺术和具体的操作方法把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中在一个个跌宕起伏曲折动人的故事里融入了
听《我最好的老师》有感龙湖中心小学 刘传松 今天我有幸去新淮中心小学听了朱再桃老师上的《我最好的老师》其实我并不太喜欢这篇文章一则觉得对于六年级的孩子来说内容理解有一定难度二则觉得文字比较平淡没有什么典型的语言材料可以咀嚼 可是听着听着发现文字虽显平淡但感情却不平淡对怀特森先生前后甚至有着截然相反的评价和感情这一切皆因怀特森先生用极为不寻常的设计带给了我们崭新的怀疑主
读《做最好的老师》有感很早以前就听说李镇西写的《做最好的老师》一书但是却没有机会拜读这学期学校送了一本给我才有机会看在没有看之前我认为这不过是一些老式的说教罢了但是刚刚读了几篇文章就觉得不是那么回事于是就继续看了下去看后感受很深特别是第一章:爱是永恒的教育理念里面有很多的感人的故事对人有大的启发其中有三篇文章《童心是师爱的源泉》《爱心是好老师的基本条件》和《教师的尊严是学生给的》对我的触动等
读《做最好的老师》有感满贡小学 于普晓开学初翻看《做最好的老师》的书之后我感觉这不愧是一线的老师其中的案例非常吸引人书中字里行间流露出老师对学生的真诚的情感是那么的自然洋溢着李镇西老师对教师这一职业的热爱我想:可能其他职业的人读起这本书会是另一种心情另一种感受而作为与李镇西老师同一职业的我却更能体会书中老师对学生的情谊实实在在的做法其中李老师对教师这一职业从不喜欢到要 做最好的老师的情感变
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