Click 2优秀程序员的素质之一:使用TAB缩进{}对齐有足够的注释可用 ... 或 进行程序注释有合适的空行自定义函数名基本型(int)短整型(short)长整型(long)单精度(float)双精度(double)长双精度(long double)100 -200 05601777770xA350xFFFF10常量常用大写整型变量定义实型变量的定义9-0a 例:float x=y
主讲:位晓晓办公室:5#521同学们好!C语言程序设计Tel:课 程 简 介 与 要 求c语言的重要性C语言功能强大(1)编写系统软件(2)编写应用软件(3)编写驱动程序(4)编写游戏软件为后续专业课打基础国家等级考试2课时安排 共72h,理论42h,上机30h3课程性质 闭卷考试课,45学分 总评成绩=30%表现+40%实验成绩+30%笔试成绩4实验报告4课程目标:★熟记c语言的基本概念
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级C语言程序设计第二章 C语言概述本章内容C语言概况C语言程序结构特点C语言的编程流程C语言的编程环境产生背景时间:19721973地点:美国贝尔实验室目的:UNIX操作系统设计人: Ken.Thompson和Dennis.M.Ritchie一C语言发展过程
C语言主要有6个特点即生成中间代码在命名空间中申明数据类型丰富有两个基本类方法可当做参数传递集成下面将分别简要介绍这些特点初学者只需了解即可并不要求更深层次的掌握 通用语言规范简称CLS在.NET中如果用C语言写了一个遵守CLS规则的类其他编程语言如果也遵守该规则那么用其他编程语言就可以调用C语言编写的类CLS最大的好处就是带来了语言的交互可操作性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级C程序设计实用教程单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级C程序设计实用教程单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级C程序设计实用教程单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级C程序设计实用教程单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1章 C 概 述 教学要求:1.初步理解有关概念2.能够编写简单C程序3.学会使用C编译软件第1章 C 概 述1.1 C的简史与特点1.2 简单的C程序1.3 C程序的上机实现 本章小结1.1 C语言的简史与特点C是在C的基础上发展起来的C全面兼容C语言许多C语言代码不经修改就可以在C中使用 用C编写的程
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高级程序设计 内容简介:4811程序分析1619函数与主函数程序由一个或多个函数组成必须有且只能有一个主函数main()程序执行从main开始在main中结束其它函数通过嵌套调用得以执行程序语句C程序由语句组成用作为语句终止符注释 为注释不能嵌套不产生编译代码4. 运行程序 运行最终形成的可执行的二进制文件(.exe文件)得到运行结果5. 分析运行结果如果运行结果不正确应检查程序或算
教学方法——如何教理论课:重点讲授主要算法和程序案例实验课:验证式实验教学实现算法程序习题课:分析复杂程序案例学习方法——如何学课前预习:书中主要语句函数例题 课后复习:教案中重点例题认真独立完成作业上机前必须完成基本程序多读多看多写程序1.计算机定义:计算机是一种在事先存入程序的控制下能够接收数据存储数据处理数据并提供处理结果的数字化电子设备 C语言的发展函数类型程序分析:例求两个数的最大值 程
Osborn(奥斯本 ):我曾经看过一些出版物根据他们的观察C可以说是微软版的Java作为牵头人你喜欢别人这么说吗Anders :首先C不是Java的翻版在设计C过程中我们参考了多种语言象CJavaModula2C以及Smalltalk等多种语言有一些相同的核心思想不奇怪象deep object-orientation object-simplification等等这些也是我们感兴趣的C语言与其他
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