一中学生的非智力因素 非智力因素在学习中的作用 对学习的动力作用 内驱力 是有机体内部或外部刺激所唤起的并指向一定目标的某种内在倾向 情动力 伴随人的需要是否得到满足的体验而激起的某种内在倾向可意识到也可是无意识的 中学生非智力因素的发展 非智力因素发展的性别特点 成就动机交往动机认识兴趣学习热情学习责 任心学习毅力注意稳定性及非智力因素总体水平:
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体育教学中非智力因素的培养武陈(西安翻译学院 陕西西安 710105)【摘 要】任何学习过程都是智力因素和非智力因素共同参与的过程良好的非智力因素对智力因素的发展又具有一定的促进作用体育教学具有培养学生非智力因素的优势在开发学生智力的同时通过激发学生的学习动机培养学生坚强的意志品质等方式可以培养学生的非智力因素本文采用文献法对体育教学中各种非智力因素进行分析提出了培养与提高非智力因素能力
在数学教学中培养学生的非智力因素在教学中教者发现后进生中的绝大多数智力并不差决定是否成为后进生的因素往往是非智力因素所谓非智力因素是指学生学习积极性方面的因素如动机兴趣情感性格意志习惯等由于它直接影响学生学习数学的主动性积极性和耐久性在人们行为和心理活动中起着推动力和方向性的作用因而受到教育者的普遍重视下面教者谈谈在教学中结合教材内容来培养学生非智力因素的一些做法一激发学生的学习动机1 动机目标式
加强体育教学中非智力因素的培养 ? 摘要:知识技能的掌握是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果体育教学中的经验表明重视非智力因素的培养不但有利于人才的成长更利于体育课教学质量的提高本文通过对培养动机意志两方面的非智力因素的实践阐明重视非智力因素的教学才是全面的教学? 关键词:非智力因素??增强体质??培养人才??? 现代教学论的发展揭示了学生的学习成功是智力因素和非智力因素
数学教学中非智力因素的培养 佛山市荣山中学 张韶奋 在教学中发现差生中的绝大多数智力并不差可见决定差生的因素往往是非智力因素所谓非智力因素是指学生学习积极性方面的因素例如动机兴趣情感性格意志习惯等因此在教学中在启迪学生的思维开发学生的智力培养能力的同时还必须把非智力因素的培养融于教学之中把培养学生非智力因素作为学科教学的目标之一下面谈谈我在教学中结合教材内容培养学生的非智力因素的一些做法 一 用
化学教学中非智力因素的培养何硕业 广西灵山县灵山中学 535400【摘要】本文阐述了关于化学教学中非智力因素的培养的几点看法:①动机的培养增强学生学习动力②情感的培养建立良好师生关系③兴趣的培养激发学生求知欲使学生乐学爱学自主的学④意志的培养锻炼学生的毅力⑤竞争意识的培养发掘学生的潜能【关键词】化学教学 非智力因素心理学的研究认为学生的学习活动及其结果不仅受智力因素的影响还受到非智力因素的
浅谈数学教学中非智力因素的培养摘要:培养学生良好的非智力因素是实施素质教育的重要内容数学教学实践证明非智力因素是否优良对学生能否取得并持久巩固好的学习成绩能否获得全面发展产生十分深刻的影响中学阶段正是学生各方面逐渐成熟非智力因素趋向稳定的关键时期因此在中学数学教学中加强对学生非智力因素的引导与培养就显得尤为重要关键词:数学教学非智力因素全面发展培养学生良好的非智力因素是实施素质教育的重要内容数学教
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七年级数学教学中的非智力因素梁康 培养与发展学生非智力因素是新课改的一个重要课题也是切实提高初中数学教学质量的根本途径这对进一步加强基础发展智力和培养能力有着不可低估的作用特别在七年级学生进入了数学的另一个门槛可塑性大好奇心强在数学教学中我们要充分抓住这一有利时机培养学习兴趣养成良好的学习习惯充分调动非智力因素在学习中的作用为学生的后继学习打下坚实的基础因此在初中数学入门之初教师重视学生非智力因
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