单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 矛与盾自读课文要求:1一句一句地读把音读准2把难读的句子多读几遍 楚人有鬻盾与矛者誉之曰:吾盾之坚物莫能陷也又誉其矛曰:吾矛之利于物无不陷也或曰:以子之矛陷子之盾何如其人弗能应也 矛与盾 读懂课文自悟句意 要求: 默读课语文运用以前学习文言文的方法对照注释一句一句地读
读懂课文自悟句意
移民图片: 根据规划三峡最终移民将达120万人这相当于一个欧洲中等国家的人口是此前世界最大水利工程伊泰普电站移民的28倍三峡工程的修建将淹没湖北重庆的两座城市120多个城镇1599家企业(其中大型企业6家中型企业26家小型企业1567家)淹没近3500万平方米的房屋为了保证工程的顺利进行三峡库区每年都有将近10万居民外迁为此三峡移民这个伟大的社会群体集体当选了2002年度的
这则寓言选自《韩非子》一书是韩非他是战国末期的哲学家法家的代表人物他死后后人搜集其遗著并加入别人评论韩非学说的文章而编成《韩非子》一书韩非善于用寓言故事来阐述观点说明问题在他的著作里留下了许多情节简单含义深刻的小故事yù用你 生活中常见的矛盾:
冲突3弄懂寓言故事告诉人们什么道理 我会解词语(不)的其人弗能应也(自相矛盾)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成语填空:自( )( )( )自不量力自暴自弃自吹自擂自强不息自作自受自告奋勇自命不凡自欺欺人自高自大自相矛盾夸口 矛 盾 锐利 戳穿 张口结舌结舌:舌头不能转动张着嘴说不出话来形容理屈词穷或因紧张害怕而发愣 矛盾 古时候有个楚国人卖矛又卖盾他拿起自己的盾夸口说:我的盾坚固得很随你用什么
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《矛与盾》【教材分析】 《矛与盾》是一篇文言文寓言故事讲的是一个卖矛和盾的人夸耀自己的矛和盾他的话互相抵触不能自圆其说告诫人们说话办事要实事求是不要言过其实自相矛盾【学情分析】 坚持以自读为主重在感悟的策略让学生自己发现寓里藏着道理言是用言语讲述的故事在朗读指导中鼓励学生进行个性化朗读同时引导学生进行多角度评价在评价中加深对内容的理解【教学目标】1.知识与技能:(1)能正确流利有感情地朗读课文
《矛与盾》教学设计 教学内容:北师大版语文六年级下册第五单元第一课教材分析:《矛与盾》是一则寓言故事讲的是一个楚国人在同时夸耀自己所买的矛和盾时语言前后抵触不能自圆其说告诫人们说话要实事求是不能言过其实自相矛盾设计理念:《语文课程标准》强调在教学过程中要注重学生的语文积累培养语感发展思维在教这篇课文时要使学生认识寓言这种文学体裁让学生感受汉语言的
教材说明: 《矛与盾》是人教版五年制小学语文第十册第二十四课的一篇文言文它通过简洁的语言讲述了一个有趣的寓言故事告诉我们说话做事要实事求是不能自相矛盾的道理 教学目的要求: 1学会本课生字词 2理解文言文词义句义能讲述文言故事 3有感情朗读能背诵此文 4懂得说话做事要实事求是不能自相矛盾的道理 教学重难点: 文言文学生第一次接触学会方法理解意思熟读成诵明白道理都是重点也都
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