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  聆听有效的聆听在于能够听到自我有一次Lawrence在讲到聆听时说：我们所有的东西都是听回来的为什么呢他用了一个例子来解释比如你看到你面前这块白板你就会听到头脑里说这是白色因为过去的经验告诉你拥有这样的特点的东西叫做白色如果你过去根本没有这样的经验你听到的将是这是什么东西这个例子说明我们在听的时候通常不仅听到很多话还听到许多自己过去经验的声音所以真正的聆听者或者说有效的聆听者会清晰地区分出在

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  ?聆听 前几天在我的留言版上有位朋友说他喜欢聆听和倾诉他的话引起我的思考是啊在人生的道路上我们不但需要倾诉更需要聆听：聆听父母的忠告聆听丈夫(妻子)的关爱聆听婴儿的啼哭聆听老师的教诲聆听朋友的劝慰聆听他人的辱骂……我觉得聆听是一种心与心的碰撞爱与爱的交流情与情的融汇聆听是一种主动的生活姿态亲切的对待是一种由衷的信赖一种美妙的心境聆听意味着一种理解的可能一种帮助一种宽容一种修养聆听是生命中的乐

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  《聆听秋天的交响曲》主题队会活动目标：通过此次队会让学生通过自己的搜集与汇总了解秋天的果实以及果实的功效通过调查了解粮食的来之不易并向同学家长发出倡议节约粮食通过自己的实践来收获成果活动过程：（三级队列仪式展示：整队汇报人数出旗唱队歌宣布队会开始）主持人：大家好我是主持人刘涵青我宣布中队主题队会《聆听秋天的交响曲》正式开始迷人的春天是令人欢欣鼓舞的夏日的晴空是灿烂的秋天是收获的季节是大地生育的时节

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级年轻人的故事　大　　石　碎　　石　细　　沙　　水　倒　　空大　方　向抓　细　节求　完　美转　思　路换　心　态细节细　　节大家认为多少的合格率你能够满意　　　　　　　　９５　　　　　　　　９６　　　　　　　　９７　　　　　　　　９８　　　　　　　　９９　　　　　　　９９．９９９．９在中国每年会有７２个新生婴儿被交给错误的父母每年

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  用 心 聆 听用 爱 守 望 —— 我的班主任观 班主任是班级工作的组织者管理者和策划者一个班级是否团结和谐是否有活力和班主任有十分密切的关系.在提倡以人为本的今天教育注重面向个体教师既要尊重个性想办法呵

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  聆听心声听从心中来的声音心灵魂的归属心声心灵的呼声心声是源于心底的呐喊是来自内心的选择倾心聆听自己的心声那长鸣的呼唤指引着远方长路我们的身旁总是充斥着太多干扰让我们无法沉静下来仔细倾听内心的喃喃细语或许因为旁人的看法而左右了自己的选择或许因为习惯了平淡而不愿放手一搏或许因为胆怯而冷落了一颗原本沸腾的心如果倾心聆听了自己的心声呢俄国科学家巴甫洛夫做了一个相当著名的实验他利用狗看到食物或吃东西之前会流

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  聆听夜色夜总是带给人一种宁静与苍茫沉浸在这静寂的夜色中俯仰天地万物宇宙的浩渺人生的莫测恍然间交织在一起令人神思飞扬浮想联翩似有隔世之感（归隐山林远离尘世喧嚣席地而坐心神相契听林泉溪流观朗月清风感云水禅心万物与我迹化而神遇）宇宙人生是中国古人探讨最多的一个话题夜对于我是儿时母亲讲了一遍又一遍的神话传说是 :

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 我来聆听 现代人总是走得太快甚至失去了那停下来的时间来聆听一下时间美妙的声音也许停下来会成为闲人但这一生的确值得我们去聆听 路过多少家音像店美妙的音乐悦耳动听迟疑一下望望路边的行人只好迷失在这快节奏的时代回想起来

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  阅读下面的文字根据要求作文季羡林先生是当代著名的思想家和文学家有一次季羡林做客央视百家讲坛当主持人请教他青年人如何才能拥有丰厚的文化积淀和美德修养时季羡林先生回答说：在这个问题上我不知道是否有捷径可走以我之见学会聆听当是最好的选择听了季羡林先生的话在场的人无不鼓掌称叹读了上面的材料你有何感想呢请以学会聆听为题写一篇不少于800字的文章 学