单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.1 相交线第一课时观察与联想1234ABCD1234ABCD 形如∠1 与∠2有一条公共边OC它们的另一边互为反向延长线具有这种关系的两个角互为邻补角.O探究与发现1图中还有哪些角也是邻补角呢1234ABCDO探究与发现2图中还有哪些角也是对顶角
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数学-第五章aA∵ AB⊥CD (已知)∴ ∠AOD=90° (垂直的定义)4画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线.要找垂线段 先把点来看 过点画垂线 点足垂线段C3 例如:如图PA⊥l于点A 垂线段PA的长度叫做点P到直线l的距离.点到直线的距离:例1选择题:)∴∠BOD=30
513 同位角、内错角、同旁内角同位角、内错角和同旁内角的结构特征:之间之间同侧同旁两旁同旁FZU能力挑战:看图填空(1)若ED,BF被AB所截,则∠1与_____是同位角。∠2能力挑战:看图填空(2)若ED,BC被AF所截,则∠3与_____是内错角。∠4能力挑战:看图填空(3)∠1与∠3是AB和AF被_____所截构成的_______角。DE内错能力挑战:看图填空(4)∠2与∠4是____
2 将这些角两两相配能得到几对角4D∠1和∠2∠2和∠3∠3和∠4∠4和∠1 3两边互为反向延长线否 C∠2与∠3互补3分类2没有公共边O例1:如图直线ab相交(1) ∠ 1=400 求∠2∠3∠4的度数?1如图1三条直线ABCDEF两两相交在这个图形中有对顶角_____对邻补角____ 对.图1图41有公共顶点都有一个公共顶点它们都是成对出现的
2 将这些角两两相配能得到几对角4D∠1和∠2∠2和∠3∠3和∠4∠4和∠1 3两边互为反向延长线否 C∠2与∠3互补3分类2没有公共边O例1:如图直线ab相交(1) ∠ 1=400 求∠2∠3∠4的度数?1如图1三条直线ABCDEF两两相交在这个图形中有对顶角_____对邻补角____ 对.图1图41有公共顶点都有一个公共顶点它们都是成对出现的
第五章 相交线与平行线相交线教学目标:1.理解对顶角和邻补角的概念能在图形中辨认. 2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程. 3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角培养学生的识图能力 3.灵活应用对顶角相等的性质重点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角. 邻补角对顶角的概念对顶角的性质与应用难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.教学过程一创设情境引入课题先请同学观
七年级数学学科学习指南 编写人:马卫东课 题: 相交线学习目标:1理解邻补角和对顶角的定义 2知道对顶角的性质及其应用自学指导:一认真阅读教材2页——3页上边的内容完成下列问题:1探究填表:两直线相交C B 2 O 1 3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层5.1 相交线(5.1.1 相交线)李海霞相交线对顶角的概念邻补角的概念对顶角的性质1对顶角的概念2314AB CD如图1所示∠1与∠3有什么特点O∠1与∠3是直线AB与CD相交得到的它们有一个公共顶点O没有公共边像这样的两个角叫做对顶角1练习:下列各图中∠1∠2是对顶角吗为什么212212邻补角的概念2314AB CD∠1和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层相交线相交线对顶角的概念邻补角的概念对顶角的性质1对顶角的概念2314AB CD如图1所示∠1与∠3有什么特点O∠1与∠3是直线AB与CD相交得到的它们有一个公共顶点O没有公共边像这样的两个角叫做对顶角1练习:下列各图中∠1∠2是对顶角吗为什么212212邻补角的概念2314AB CD∠1和∠2与对顶角相比有什么相同点和不同点
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