中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 “直角三角形”典例剖析勾股定理及其逆定理,互逆命题(定理),直角三角形的判定是直角三角形这一节的重要知识,下面就其典型题举例分析一、勾股定理及其逆定理的应用㈠ 涉及线段的平方,考虑应用勾股定理或其逆定理证明例1 已知ΔABC是直角三角形,E、D分别是直角边AB、BC上的任意点 求证:分析:如图1
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 《一定是直角三角形吗》典型例题例1 在中,,,为三边,试判断该三角形是否为直角三角形?例2 如果一个三角形的三边长分别为,则这三角形是直角三角形例3 已知、、为的三边,且满足求证:这个三角形是直角三角形 例4 已知的三边为,且,试判定的形状.例5 如图所示,在四边形中,是直角,,求证:例6 如图
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 探索直角三角形全等的条件典型例题评析一、例题赏析例1、如图,已知,DE⊥AC,BF⊥AC,BF=DE,求证:AB∥CD。分析:要证AB∥CD,可以证明∠CAB=∠ECD,≌;要证明∠CAB=∠ECD,可以通过证明△DEC≌△BFA,或者△DCA≌△BAC。再看已知:两个垂直条件(垂直可以得到直角
解直角三角形经典试题一 选择题 1 若那么锐角α的度数是( )A15° B30° C45° D60° 2.如果角α为锐角且那么α在( )(A)0与30°之间 (B)30°与45°之间(C)45°与60°之间 (D)60°与90°之间3.已知45°<α<90°则cosα-sinα=( )(A) (B
銳角(比直角小)以下哪些是銳角4AB
2011初三数学总复习讲座(五)——直角三角形一2011年《考试说明》对本部分知识的具体要求考试内容考试要求ABC直角三角形了解直角三角形的概念会识别直角三角形理解直角三角形的性质和判定能用直角三角形的性质和判定解决简单问题会运用直角三角形的知识解决有关问题勾股定理及其逆定理已知直角三角形的两边长会求第三边长会用勾股定理解决简单问题会用勾股定理的逆定理判定三角形是否为直角三角形?锐角三角函数
安徽泗县灵童学校九年级数学导学案 编制人: 审核人:: 批准人:葛佺2010.08.16 1.2 直角三角形班级: : 小组: 评分:直角三角形学习目标1.了解勾
《解直角三角形》单元测试班级: : 座号: 成绩: 一.选择题∶(每题3分共15分)1.cos60°的值等于( ) (A) (B) (C) (D) 12.等腰三角形的底边上的高为20底边长4则底角的正切值为( )(A)1
直角三角形1如果直角三角形的边长分别是68则的取值范围是 2如图D为△ABC的边BC上的一点已知AB13AD12BD5ACBC则BC 3如图四边形ABCD中已知AB∶BC∶CD∶DA2∶2∶3∶1且∠B900则∠DAB 4等腰△ABC中一腰上的高为3cm这条高与底边的夹角为300则 5如图△A
直角三角形知识点一锐角三角函数1.锐角三角函数: 在Rt△ABC中∠C是直角如图 (1)正弦:∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦记作sinA 即sinA=== (2)余弦:∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦记作cosA 即cosA=== (3)正切:∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切记作tanA 即tanA===
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