Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.7.1.1三角形的边教学目标 1.认识三角形了解三角形的意义认识三角形的边内角顶点能用符号语言表示三角形.毛 2.经历度量三角形边长的实践活动中理解三角形三边不等的关系. 3.懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法并能运用
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.7.1.1三角形的边教学目标1.知识与技能(1)认识三角形了解三角形的意义认识三角形的边角顶点能用符号语言表示三角形(2)经历度量三角形边长的操作归纳并理解三角形三边不等的关系(3)能判断三条线段可否构成一个三角形的方法并能运用它解决有关的问
忙农联中七年级数学自学案三角形的边一自学范围(63页——65页练习)二自学目标 1认识三角形了解三角形的意义认识三角形的边内角顶点能用符号语言表示 2理解三角形三边不等的关系三自学重点 1能从图中识别三角形. 2通过度量三角形的边长的实践活动从中理解三角形三边间的不等关系.四自学过程1自学63页1段—5段 (1)举出几个三角形的例子 (2)由
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.7.1.3三角形的稳定性教学目标 通过观察和实地操作得到三角形具有稳定性四边形没有稳定性稳定性与没有稳定性在生产生活都有广泛地应用.毛重点难点 1.重点:了解三角形稳定性在生产生活的实际中的广泛应用. 2.难点:准确使用三角
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.7.3.1多边形(1)教学目标1.观察生活中大量的图片认识一些简单的几何体(四边形五边形)了解多边形及其内角对角线等数学概念毛2.能由实物中辨别寻找出几何图形由几何图形联想或设计一些实物形状丰富学生对几何图形的感性认识3.了解类比这种重要的数
7.1.1三角形的边 导学案执笔人: 审核人: 授课人: 授课时间: 学习目标:我能掌握三角形的定义及分类我能熟练应用三角形三边关系学习过程:【预习指导与检测】(请同学们在课前完成该部分所有内容并对各个知识点认真记忆)一三角形的定义阅读课本第63页的前5段内容在书上画出概念并标出关键词然后完成下面内容1三角形定义:由
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.1230.org 初中数学资源网7.1.1 三角形的边七年级数学 备课组.1230.org 初中数学资源网.1230.org 初中数学资源网.1230.org 初中数学资源网.1230.org 初中数学资源网.1230.org 初中数学资源网.1230.org 初中数学资源网香港中
三角形的边(第一课时) 一学习目标1. 认识三角形了解三角形的意义认识三角形的边内角顶点能用符号语言表示三角形.毛2. 掌握三角形的分类.3. 懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法并能运用它解决有关的问题.二自学指导围绕学习目标看课本63页——65页练习上的内容.1.(1)什么叫三角形 (2)三角形有几条边有几个内角有几个顶点 (3)三角形ABC用符号表示为________. (4)三
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