统计分类与统计分类标准化贵阳市统计局 张 缨二○一○年七月第一节? 概述 一统计分类统计分类标准统计分类标准化的概念 统计分类:就是根据事物的内在特点按照一定标志将重复出现的社会经济现象体区分为不同的类型 统计分类标准:是由统计主管部门对统计分类所做的统一规定它一般是以国家标准或统计标准形式发布的 统计分类标准化:是指由统计主管部门制定和发布一系列统计分类标准并在统计工作中
《分类统计》磨课总结 时间过得真快一眨眼磨课即将结束但这并不意味着学习的结束为了更好的发展现对我们组这次磨课情况进行总结活动回顾:接到磨课通知后我们组的几个老师立刻召开会议认真学习有关磨课的要求确定课题为二年级上册《分类统计》我们围绕如何把握教学目标教学的重难点如何处理教材如何创设问题情境如何合理安排教学时间等问题进行了多次探讨
LOGO单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegalleryLOGO单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛市城阳区第二实验小学
分 类 统 计 15
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连一连分两组做游戏他们可以怎样分组呢新人教版一年级数学下册分类与统计个数平面图形立体图形1513如果把全班同学分成两组可以怎样分你能在表中把分组的结果表示出来吗人数男女总结: 谈一谈这节课你收获了什么 放学回家把今天学到的统计方法告诉你的家长并且讨论一下生活中的哪些问题还能用到分类统计作业谢谢说
分类统计教案教学内容:义务教育课程标准实验教材小学数学二年级下册第94-95页的内容教学目标:1经历数据的收集整理和分析的过程体验统计结果在不同标准下的多样性并学会用统计表来表示数据整理的结果2在学习统计的过程中发展数学思考能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题3通过合作交流等学习活动培养数学学习的积极性和良好合作学习的习惯教学重点:让学生经理统计活动的过程体验不同标准下统计结果的多样
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《分类统计》教学设计及教学反思盐城市北龙港小学 梅葛兄【教学内容】苏教版数学教材二年级下册《分类统计》【教学目标】1知识与技能:使学生经历简单数据的收集整理和分析的过程学会用统计表表示数据整理的结果体验统计结果在不同分类标准下的多样性2过程与方法:能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题发展数学思考?? 3情感与态度:组织学生参与合作交流的学习活动培养数学学习的积极情感和良好的合作学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛版小学数学二年级上册第八单元亲近大海 ——分类统计执教人:付玉焕1正在游泳的有多少人正在游泳的有多少人按性别分男女两类按年龄大小分大人和孩子两类还可以按带不带游泳帽分类女类别合计人数男男类别合计人数男女类别合计人数大人小孩不戴游泳帽类别合计人数戴游泳帽表一:正在游泳的有多少人 温馨提示:1课本93页的情境图小组合作完成表一
§ 概述§ 统计量§ 系统聚类(层次聚类)§ 快速聚类§ 概述§ 统计量统计量-距离 距离统计量-距离 马氏距离(Mahalanobis distance) 设样本的协差阵为S其逆阵为S-1则第i样本与第j样本间的马氏距离为:§ 系统聚类SPSS 软件实现SPSS 软件实现结果分析-Icicle 冰柱图SPSS 软件实现对样本进行因子聚类因子提取方法:主成分法累积方
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