《春》——初中语文学案 第二课时 执笔人:东营区实验学校 董艳慧 [学习目标] 1? 反复朗读通过富有感情的美读来体会课文的意境品味美的语言培养美的情趣2 整体感知内容大意学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法 ? 3 理清思路学习作品精巧的构思4灵活运用比喻排比拟人等修辞手法 [教学重点]1领会语言的准确性生动性2培养学生细致观察事物抓住特点描
用你喜欢的方式读春风图片段思考: 本文的春风有什么特点写景散文可从哪些方面入手来赏析
春笋如东县宾山小学 丛玮玮一教学目标 1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2学会本课生字认识4个偏旁理解由生字组成的词语绿线内的8个字只识不写 3知道春笋具有冲破重重障碍不断向上生长的顽强生命力二教学重点难点 学会生字理解词语感情朗读背诵课文三教具准备 生字卡片词语卡片幻灯片 幻灯片等四教学时间 两课时五教学过程春笋第二课时一导入 小朋友上节课我们一起认识了可爱的春笋(齐
教学内容 1春笋教材版本 苏教版教学课时共 3 课时 第 3 课时课 型新授课教学目标1 能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2 学会本课9个生字两条绿线内的8个只识不写认识4个偏旁理解由生字组成的词语 3了解春笋能冲破重重阻碍不断向上生长具有顽强的生命力教学重点帮助学生理解重点词语(第二段)读懂课文内容教学难点能通过朗读来体会春笋顽强生长的品质教学准备生字
第二课时 教学内容:1欣赏独奏《小松树》2唱《小小雨点》3节奏创编《小雨点》教学目标一 通过欣赏木琴独奏《小松树》了解木琴的音色感受到乐曲的情绪在聆听过程中获得愉悦的体验二 通过演唱《小小雨点》感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲三 能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏教学过程一 复习歌曲《再见吧冬天》1 集体齐唱歌曲2 创编歌曲《快来吧春天》(请学生说一句欢迎春天的话然后把它
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固镇三中集体备课专用稿纸主备人:董月峰时间20141024地点九年级办公室召集人张彦课题一四春课时 2 课时(总第 课时)科任教师授课时间教学目标一赏析五幅图学习描写景物的方法二自主合作探究法三感受形象学习热爱生活积极进取的人生态度重难点重点:抓住景物的特点用优美语言描写景物的方法难点:写景的组织与安排?教学过程一导入新课揭示目标(1-2分钟)1导入新课2出示
《北京的春节》第二课时教学设计岗上学区大同小学 褚倩倩一复习导入重温春节的热闹气氛 谁能说说除夕和元宵节你们是怎么过的心情又怎样(多让学生站起来说) (除夕夜我们小区的家家户户都吃来放烟火天空五彩缤纷绚丽多彩另人眼花缭乱一派喜气洋洋的景象 我们一家人围着电视机看春晚窗外电闪雷鸣声声不绝于耳我再也按捺不住了就去阳台捧出我心爱的焰火迫不及待地破门而出) (元宵
第二课时一复习导入新课? 教师:通过上节课的学习我们初步感受到了北京春节的浓浓年味这节课就让我们再次去感受这欢庆吉祥热闹的春节同时去感受老舍先生精彩的文笔二整体回顾课文内容1北京的春节从哪天开始到哪天结束在这么多的好日子里祥写了哪几天2教师随机板书:腊八?? 除夕??? 正月初一??? 正月十五3回顾重点内容:出示文中介绍这四个节日的词语让学生借助词语回顾课文内容同时训练学生的语言表达能
《找春天》第二课时教学设计【教学目标】 1会认9个生字会写9个生字 2正确流利有感情地朗读课文背诵课文 3结合课文的学习引导学生留心观察大自然热爱大自然的情感 【教材说明】 《找春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的第一篇课文这篇课文通过带领学生找春天感受到了春天风光的无限美好培养学生养成留心观察生活感受自然美热爱大自然的情感 【教学重点难点】 1重点:
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