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• 13.2.3一次函数导学案.doc

  导学案 一次函数（3） 学校：张店中心中学 年级：八年级 执笔：张青 审核：八年级数学组 教学目标：1．理解一次函数及其图象的有关性质.毛 2．知道一次函数与正比例函数图象之间的关系． 3．会熟练地画一次函数的图象.重点：：一次函数图象的特点及画法．难点： kb的值与图象的位置关系一课前导学1. 观察:导学案一次函数(2)自我测试第3题图象回答:正比例函数的图象有

• 19.2.3一次函数1.ppt

  八年级下册1922　一次函数（1）本课是在学习正比例函数的基础上，进一步学习一次函数的概念．一次函数的概念是在观察一类具体　函数的解析式的特点的基础上，通过抽象得到的函　数模型．课件说明 学习目标：　1．结合具体情境理解一次函数的意义，能结合实际　　 问题中的数量关系写出一次函数的解析式；　2．能辨别正比例函数与一次函数的区别与联系； 　3．初步体会用待定系数法求一次函数解析式的方法． 学习重点：

• 11.2.2-一次函数.doc

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• 一次函数导学案.doc

  一次函数的性质与图象 课前预习学习目标掌握一次函数图像的画法结合图像是学生初步理解一次函数的性质渗透数形结合思想和函数的思想培养学生抽象思维能力形成良好的思维品质基础知识(1)一次函数的定义：形如______________的函数叫做一次函数其图象是____________其中_________是直线的斜率_____________叫做直线在y轴上的截距.(2)一次函数的性质________

• 《一次函数》导学案.doc

  一次函数学习目标：1． 知道一次函数和正比例函数的概念能根据所给的信息写出一次函数的表达式2．自主经历一次函数概念的抽象概括过程努力拓展自己的抽象思维能力3．感知生活与数学间的联系增强自己的数学应用能力学习重点：1． 一次函数与正比例函数的概念2． 写出一次函数的表达式学习难点：用一次函数解决实际问题学习过程：一．学前准备1． 自学课本148页到149页写下疑惑摘要：2． 试写出下列各题中y与x之

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  问题：某登山队大本营所在地的气温为5℃．海拔每升高1 km气温下降6℃登山队员由大本营向上登高x km时他们所在位置的气温是y℃．试用解析式表示y与x的关系．（2）一种计算成年人标准体重G（单位：千克）的方法是:以厘米为单位的身高值h减常数105所得的差是G的值可以得出上面问题中的函数解析式分别为：　　一般地形如ｙｋｘｂ（ｋｂ为常数ｋ≠０）的函数叫做一次函数　它不是一次函数也不是正比例函数练习2.

• 11.2.2-一次函数（3）.doc

  课题： 一次函数（3）教学目标1．了解待定系数法的思维方式与特点．明确两个条件确定一个一次函数一个条件确定一个正比例函数的基本事实2.会根据所给信息用待定系数法求一次函数解析式发展解决问题的能力3.进一步体验并初步形成数形结合的思想方法教学难点培养数形结合解决问题的能力知识重点根据所给信息确定一次函数的表达式教学过程（师生活动）设计理念创设情境提出问题1．复习：画出函数y=y=3x－1的图象2．反

• 11.2.2-一次函数（2）.doc

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• 11.2.2--一次函数（三）.doc

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• 一次函数导学案2.doc

  《一次函数和它的图像》导学案（2） 主备：石春梅 张艳艳 审核：牟美云课本内容：P64—65例2课前准备：刻度尺 三角板学习目标1.会画一次函数的图像2.能根据一次函数的图像和函数关系式y=kxb(k≠0)理解一次函数的性质3.学会独立思考并能与同学交流一自主预习课本P64--65内容独立完成课后练习123后与小组同学交流（课前完成）二回顾课本P59-