相关文档

• 课堂观察现状报告(1).doc

  观察现状报告黄石七中 黄齐云为开展利用观察构建普通高中有效校本研修的行动研究我们研究小组发放了三十份调查问卷填写问卷的教师涵盖七中数学组全体及其他教学研究组成员其中男性教师15人女性教师15人35岁以上有9人35岁以下的有21人我们认为只有了解和掌握现状才能有的放矢有针对性地开展研究加以改进从而达到理想的状况与目标现将统计结果即观察现状报告如下：1．您怎样看待以教研组为单位开展

• 课堂观察报告.doc

  观察报告 ----情境创设与资源（课本资源）的利用是怎样体现教学有效性的结论： （1）上课教师都能在对教材及内容深度理解基础上创造性的使用教材很好地体现了用教材教而不是教教材的新课程理念（2）上课教师都精心地设计了适合学情的问题情境并适时的引导学生从情境中发现问题激发了学生的学习兴趣和学习热情同时也使学生在问题的解决中感觉到学有所获 （3）通过对问题或问题链的设置是否关系到高级知识技能（解

• 课堂观察报告.doc

  #

• 课堂呈现方式的观课报告1.doc

  呈现方式的观课报告 《观察量表》主要是针对教师的部分行为进行观察所提供的呈现方式有四种：A讲述B板书C声像呈示D动作呈示在《装满昆虫的衣袋》的两个课时中四种方式能依据需要交替呈现效果趋向完美现作分析如下：在激发兴趣导入新课环节中呈现的方式和顺序是：板书——讲述——动作呈示板书课题提供学习内容讲述小故事片段借助例子介绍《昆虫记》引起学生

• 课堂教学观察报告的撰写.doc

  教学观察报告的撰写一教学观察报告及其特点　　教学观察简称观察是指观察者(研究者)带着明确的目的借助于自身感官或有关辅助工具有计划有步骤地对学生的认知情感和行为表现进行观察从而收集研究的一种教学研究方法这种方法使用一整套观察技术帮助教师科学地准确地了解学生的学习状况并真实地客观地认识教学中所发生的一切事情它是促进专业化发展的重要途径同时也为教育决策与教育评价提供

• 学生课堂学习表现观察表1.doc

  学生中学习表现观察表观察对象：学生 观察点：学生在中的学习行为表现观察目的：通过观察学生在中的学习表现来对授课教师效果进行评价找出问题所在改进教学方法时间地点课题课型????观察者?年龄?职务?单位?观察点学生在中的学习行为表现观察项目??学 生 表 现评? 分1学习兴趣是否浓厚2教师讲课时注意力是否集中?3能否积极参与教学活动?4对任课教师的态度如何

• 课堂观察.doc

  学科数学年级七教材版本人教版课题解二元一次方程组观察视角一教什么观察者：王梅观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当目标明确2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的通过设计不同层次的问题将知识呈现给不同的学生3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系与生活联系用实际问题引入类比一元一次方程与二元一次方程组让学生体验如何把二元一次方程组化为一元一次方程建立知识的纵向联系化未知为已知体验消

• 课堂观察.doc

  作业三：观察的特点要求与程序分别是什么 日照市五莲中学 刘玉满 观察就是指研究者或观察者带着明确的目的凭借自身感官（如眼耳等）及有关辅助工具（观察表录音录像设备等）直接或间接（主要是直接）从情境中收集并依据作相应研究的一种教育科学研究方法 一观察的特点?????? 1．目的性????? 观察有明确的目的即指向一定的教育现象和

• 课例观察报告.docx

  #

• 课堂观察技术-1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何开展观察 理论始于观察观察渗透理论 ——库恩?? 周 卫研究员 2008年2月中国教师研修网培训总监上海市教育科学研究院一为什么要研究观察诊断技术 1聚焦