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  求一个数的几倍是多少的实际问题柳树有多少棵？你获得了哪些数学信息？杨树有5棵，柳树的棵数是杨树的3倍。柳树有多少棵？你有办法解决吗？提示：可以动手画一画，摆一摆。 3×5=15（棵）答：柳树有15棵。 想：5个30件是多少？贝壳树叶30想：4个20年是多少？想：3个500米是多少？小结求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用（）计算。乘法

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  苏教版三年级数学求一个数的几分之几是多少朱顶镇柳湖小学 杨政教学目标1能认识几分之几表示的分数意义，计算出几分之几一共有几个。2能有条理地解释解决问题的思考过程。3使同学们获得与同伴合作探索和互相交流的体会。 ?6÷3＝2（个）先平均分成3份。再表示出其中的2份。从图中可以看出，小兔一共分得4个。利用除法计算（1）分步计算6÷3＝2（个）2×2＝4（个）（2）列综合算式6÷3×2＝4（个）答：

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  4141414141?有8个，每只小兔分得几个？?有4个，每只小兔分得几个？4÷4=1（个）答：每只小兔分得1个。?有12棵，每只小兔分得几棵？12÷4=3（棵）答：每只小兔分得3棵。?有8个，有4个，?有12棵，?每只小兔分得几个？每只小兔分得几个？每只小兔分得几棵？8÷4=2（个）4÷4=1（个）12÷4=3（棵）有12棵，?每只小兔分得几棵？有12棵，?每只小兔分得几棵？12÷4=3（棵）1

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  教学目标 \l ## ?1在具体的情境中经历观察、操作、探索等活动,初步建立“倍”的概念,理解 “一个数是另一个数的几倍”的含义。?2学会选择、收集信息,解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析能力以及有条理地叙述的能力。????3联系生活实际,激发学生学习的兴趣,体验学习数学的乐趣。2学情分析 \l ## “倍”这一概念对于三年级年级学生来说是比较陌生的,但并不缺乏知识基础

• 1.3求一个数的几倍是多少.doc

  三上第一单元两三位数乘一位数第三课时1. 亮亮捡了30个贝壳东东捡的个数是亮亮的2倍东东捡了多少个贝壳2. 小白兔拔了9个萝卜小灰兔拔的个数是小白兔的3倍小黑兔拔的个数是小灰兔的2倍小灰兔和小黑兔各拔了多少个3.一支铅笔5角钱一支自动笔2元钱(1)一支自动笔的价钱是一支铅笔的几倍(2)一支钢笔的价钱是一支自动笔的5倍一支钢笔多少钱4.三年级同学举行踢毽子比赛小明踢了40下小丽踢的下数是小明的2倍小

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  倍的认识响水县实验小学孟燕燕 圈圈蓝花有 2 朵，试试红花的朵数是蓝花的几倍？红花的朵数是蓝花的（）倍32红花的朵数是蓝花的（ ）倍。4？。红花的朵数是蓝花的（）倍。3红花的朵数是蓝花的（）倍。2第一天现在13（3）倍红花的朵数是蓝花的（）倍。红花的朵数是蓝花的（）倍。红花的朵数是蓝花的（）倍。323红花的朵数是蓝花的（）倍。红花的朵数是蓝花的（）倍。红花的朵数是蓝花的（）倍。3232朵6朵3朵6

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