相关文档

• 识字一（第一课时）.doc

  临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校临邑镇中心校年级二学科语文授课人孙玮班级二备课时间年 月 日课题识字一授课时间年 月 日教学(学习)目标1学认11个生字会写宜实等10个字　　2能主动积累有关秋天的词语培养生动积累的良好习惯　　3留心观察周围的事物丰富自己的见闻和感受教学重难点1识记生字词　　2感受词语描绘的景象感悟秋天的美方法与手段集中识字表演朗读板书设计达标检测教学过程教师活动

• 识字5(第一课时).doc

  识字5(第一课时)教学目标：1认识字词正确流利地朗读韵文2了解冬天的特点通过已有的生活经验回忆冬天感受冬天的寒冷和快乐培养学生不畏严寒的意志教学重难点：重点：认读生字词图文结合理解生字词的意思难点：初步了解冬天懂得冬天虽然寒冷但仍充满着勃勃生机和生活情趣培养学生不畏严寒的顽强意志教学过程：一激趣导入1小朋友们你最喜欢哪个季节为什么呀2你印象中的冬天和其他的季节有什么不同指生说3这节课我们一起

• 识字七第一课时.doc

  第　一　课　时　　教学设计　　乡镇意见　　教师体会　　(一)谜语激趣导入课文　　今天老师给大家带来了两位动物朋友想认识它们吗(想)　　1那你就先来猜一猜：花冠头上戴锦袍披身上尾巴象扇子展开很漂亮生猜：孔雀(黑板上展示孔雀图引导学生看图)　　(1)你觉得孔雀漂亮吗(漂亮)哪儿漂亮(尾巴)　　(2)这么美的孔雀我们来叫叫它吧生齐读孔雀　　(3)你能给孔找找朋友吗(鼻孔毛孔小孔)　　(4)看老师板

• 识字5(第一课时).doc

  识字5(第一课时)教学目标：1认识字词正确流利地朗读韵文2了解冬天的特点通过已有的生活经验回忆冬天感受冬天的寒冷和快乐培养学生不畏严寒的意志教学重难点：重点：认读生字词图文结合理解生字词的意思难点：初步了解冬天懂得冬天虽然寒冷但仍充满着勃勃生机和生活情趣培养学生不畏严寒的顽强意志教具准备： 课件教学过程：一谈话导入1同学们一年有几个季节你最喜欢哪个季节指名说出示四季图2师：春天一切

• 识字五第一课时.doc

  识字五 第1课时教学内容《识字五》第一课时教学目标知识与技能：认识团量等12个生字会写谁怕等6个字2．朗读谜语边读边想能说出自己是怎么猜出来的鼓励背诵过程与方法：1让学生读读想想猜猜在猜谜语时主动识字2通过朗读表演讨论等方式学猜谜语3通过看书上网询问等方法收集谜语情感态度与价值观：培养收集谜语和自编谜语的兴趣教学重点1．认识12个生字会写6个生字2．培养收集谜语和自编谜语的兴趣教学难点边读边

• 识字六第一课时.doc

  一 年级 语文 学科 《识字六》 教学设计备课时间： 备课教师： 贾晓燕 授课时间：教学内容识字六调整与补充课型讲读课第(1)课时教学目标1认识海鸥等14个生字会写海沙两个字2正确流利地朗读课文初步感知数量词的用法3能留心观察周围事物引导学生发现美并尝试用数量词表达熟悉的事物4培养学生观察力审美能力思维的创造力以及与伙伴和谐交往的能力教学重点1认识海鸥等9

• 识字3_第一课时.doc

  识字3主备教师：房新平 备课时间：2014-9-2上课教师： 上课时间： 教学目标：1.在教师的指导下认识并学会本课的生字认识并会运用两个偏旁2.通过指名读自由读范读等方式引导学生正确流利有感情地朗读儿歌背诵儿歌3.结合插图朗读儿歌等方式教育学生做事要细心4.结合课件在教师的指导下初步

• 识字3（第一课时）.doc

  三和中心小学学程导航教学设计主备人： 范锦华 施教日期 年 月 日教学内容识字3共几课时2课型新授第几课时1教学目标1. 学会本课生字柏杨柳椅秧认识生字筷只识不写理解由生字组成的新词 2. 比较木 禾容易混淆的偏旁看图读熟与此相关的词语 3. 借助图画感知古今文字的发展演变对形近偏旁进行比较培养学生识字兴

• 识字7第一课时.doc

  小学语文活页教案2011----2012学年第一学期学科语文年级二周次第 15 周周课时说明本周8节语文课 一节复习考试一节评讲考卷项 目内 容备注教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》第三册第 7 单元识字7第一课时教 学目 标1理解课文内容懂得要保护动物2认识本课生字能准确认读重 难 点1掌握本课生字新词能正确读写2理解课文内容领悟动物与人互相依

• 识字2第一课时.doc

  识字2第一课时教学目标：1学会本课8个生字正确流利地朗读词语2认真观察图画能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来3了解大自然的美丽景色教学重难点：1学会本课8个生字正确流利地朗读词语 2能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来教学方法：观察法指导法教学过程：一激情引趣导入新课同学们有没有去过桂林谁来说一说你眼中看到的桂林是什么样的是呀桂林山水甲天下同学们想不想亲眼去看一看今天我们就来学习识字2板书课