4 213 二次根式的加减第一课时教学内容二次根式的加减教学目标理解和掌握二次根式加减的方法.先提出问题,分析问题,在分析问题中,渗透对二次根式进行加减的方法的理解.再总结经验,用它来指导根式的计算和化简.重难点关键1.重点:二次根式化简为最简根式.2.难点关键:会判定是否是最简二次根式.教学过程一、复习引入学生活动:计算下列各式.(1)2x+3x; (2)2x2-3x2+5x2; (3)x+2
二次根式的加减(1)(导学案)第一课时 教学内容 二次根式的加减 教学目标 理解和掌握二次根式加减的方法. 先提出问题分析问题在分析问题中渗透对二次根式进行加减的方法的理解.再总结经验用它来指导根式的计算和化简. 重难点关键 1.重点:二次根式化简为最简根式. 2.难点关键:会判定是否是最简二次根式. 教学过程 一复习引入
课题:213二次根式的加减(第1课时)一、教学目标1经历二次根式加减法法则的形成过程,会进行二次根式的加减运算2培养运算能力和概括能力二、教学重点和难点1重点:二次根式的加减法2难点:二次根式加减法法则的形成三、教学过程(一)基本训练,巩固旧知1把下列各式化成最简二次根式:(1)= (2)=(3)=(4)=(5)=(6)=(二)创设情境,导入新课师:前面我们学习了二次根式的乘法和除法,从本节课
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二次根式的加减(第1课时)学习内容: 二次根式的加减学习目标: 1理解和掌握二次根式加减的方法. 2先提出问题分析问题在分析问题中渗透对二次根式进行加减的方法的理解.再总结经验用它来指导根式的计算和化简. 学习过程自主学习(一)复习引入计算.(1)2x3x (2)2x2-3x25x2 (3)x2x3y (4)3a2-2a2a3 == ==
(2x 3y)吨32总结二次根式加减运算的步骤二次根式加减法的步骤:先化简再合并解:B (1)把各个二次根式化成最简二次根式 (2)把各个同类二次根式合并.(3)不是同类二次根式的不能合并.
21.3 二次根式的加减(第一课时)◆随堂检测1下列计算正确的是( )A. B. C. D.2计算:=_____________.3计算(1) (2)()(-)4先化简再求值:(6x)-(4y)其中x=y=27.◆典例分析要焊接如图所示的钢架大约需要多少米钢材(精确到)分析:此框架是由ABBCBDAC组成所以要求钢架的钢材只需知道这四段的长度在求这四段的长度和时要
二次根式的加减(第二课时)◆随堂检测1下列计算正确的是( )A. B. C. D.2计算(-32)×的值是( )A.- B.2- C.3- D.-33已知等腰直角三角形的直角边的边长为那么这个等腰直角三角形的周长是________.4计算:(1)()× (2)(4-3)÷2分析:二次根式仍然满足整式的运算规律所以直接可用整式的运算规律.5计算:(
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