相关文档

• 公文写作交流材料.ppt

  忠诚敬业 追求卓越6‖草拟公文注意问题 忠诚敬业 追求卓越二报告（一）写作1引语：报告的缘由和目的2主体：报告的具体内容注意要以反映情况为主并要注意层次3结束语：一般用专此报告 或 特此报告作结束语忠诚敬业 追求卓越（二）会议通知的写作1引语：召开会议的原因目的及会议名称召开单位然后现将有关事项通知如下过渡到通知事项2事项部分：写明会议内容时间和地点（注意交待报到时间）参会者准备事项等3写明联系人

• 公文写作交流.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级公文写作交流讲话写作方法概念 讲话稿是在各种会议或集会上为表达的见解主张交流思想进行宣传或者开展工作而经常使用的一种文书也是公文写感到最吃力最难把握的一种文书写作要领：六要一起点要高二落点要实三观点要新四层次要清五语言要活六感情要真起点

• 公文写作交流.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式综合部 梁恒2010年5月公文写作交流

• 公文处理交流材料.ppt

  Click 三标题（发文机关事由请示）主送机关：下级向上级提要求或请求指示批准1. 为什么要请示（基本情况存在问题建议理由）理由依据越充分越容易达到目的合理性必要性和可行性工作需要解决——自身无力解决——请求帮助解决的思路2. 请示什么（人财物）（请示事项 ）3. 妥否请批示专此请示4.联系人的和注意事项：1一文一事一份请示只能写一件事2不能多头请示请示只能主送一个上级机关或主管部门以

• 公文写作交流汇报.ppt

  公文写作交流汇报学校办公室 黄金一个小的案例分析行文之前应该思考的四个问题：第一为什么要写这个文第二这个文是写给谁的第三写这篇文的目的是为了解决什么问题第四写这篇文希望达到什么样的效果对行文主旨的拷问一个小的案例分析一个小的案例分析一个小的案例分析公文也好其他文稿也好行文的前提是明确行文动机和意图然后系统思考这个工作是怎么回事思考工作的过程比写作还要重要行文时的思维原则头脑清醒不忘初心延伸思考什么

• 公文写作培训班材料.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽移动通信有限责任滁州分 公文写作基本知识公文写作一目前公文处理中的一些问题二公文格式和行文规则三几种主要公文写作要点四部分公文常用语五印章使用与管理一目前公文处理中的一些问题　　(1)对公文的严肃性重视不够起草和处理公文中存在一定的随意性表述不准确认为只要把意思说个大概和差不多就行了用语不规范比较口语化有病句和错字

• 公文写作培训班材料.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽移动通信有限责任滁州分 公文写作基本知识公文写作一目前公文处理中的一些问题二公文格式和行文规则三几种主要公文写作要点四部分公文常用语五印章使用与管理一目前公文处理中的一些问题　　(1)对公文的严肃性重视不够起草和处理公文中存在一定的随意性表述不准确认为只要把意思说个大概和差不多就行了用语不规范比较口语化有病句和错字

• 创新交流材料—论文编写.doc

  关于论文编写▲论文内容坚持实用与新颖为主导向与交流并重普及与提高相结合的报道方针 1）解读国内工程建设施工方面的方针政策和技术法规 2）介绍重大和重点工程的施工技术成就 3）介绍建设领域新体系新技术新工艺新材料新设备的应用 4）介绍施工管理经验 5）介绍国内外先进施工技术发展动态 尤其以下内容的稿件：设计施工一体化机械化施工建筑结构工程检测与加固建筑节能施工安全绿色建筑绿色施工▲要求和注意事

• 交流材料.ppt

  1 为什么11月在高库存下产品涨价2 为什么期货引领现货3 12月份产品市场还有可能上涨吗6大钢厂调价政策1中央政策原是保增长调整产业结构为什么后来又加上一个管理好通胀预期的内容说明也在担忧通胀16结束谢谢大家

• 材料作文导写.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级材料作文导写阅读下面的材料按要求作文(60分) 作家刘诚龙曾经做过一次有趣的调查他把两份名单拿给10个人看问他们是否熟悉第一份名单是：傅以渐王式丹毕沅林召堂王云锦刘子壮陈沅刘福姚刘春霖第二份名单是：李渔洪升顾炎武金圣叹黄宗羲吴敬梓蒲松龄洪秀全 结果10个被调查者多数对第一份名单中的人一无所知而对第二