3 专题二 图形与几何第1课时 时、分、秒 测量教学目标:建立时、分、秒的时间观念,千米、米、分米、厘米、毫米的长度观念,吨和千克的质量观念,知道它们的进率,并能进行简单的计算和估计。教学重点:在活动中培养学生对量的认识。教学难点:提升学生提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的能力和计算能力。教学过程:一、重建知识结构课件出示一系列不完整的动物知识,让学生感受到计量单位的必要性和重要性。1导入
更多请号:更多请号: 第10单元 总复习第4课时 时分秒和测量【教学内容】教材总复习相关内容【教学目标】1.通过复习进一步熟悉时间单位时分秒能进行简单换算进一步认识毫米分米米千米能进行长度单位间的换算进一步认识质量单位吨能进行质量单位间的换算2.培养学生的反思意识与合作精神激发学习兴趣【教学重难点】重 点:对计量单位有系统的认识难
2 第10单元 总复习第4课时时、分、秒和测量【教学内容】教材总复习相关内容。【教学目标】1通过复习进一步熟悉时间单位时、分、秒,能进行简单换算;进一步认识毫米、分米、米、千米,能进行长度单位间的换算。进一步认识质量单位吨,能进行质量单位间的换算。2培养学生的反思意识与合作精神,激发学习兴趣。【教学重难点】重 点:对计量单位有系统的认识。难 点:能进行计量单位间的简单换算并解决问题。【教学过程】一
三年级上册教案 第10单元 总复习第4课时时、分、秒和测量【教学内容】教材总复习相关内容。【教学目标】1通过复习进一步熟悉时间单位时、分、秒,能进行简单换算;进一步认识毫米、分米、米、千米,能进行长度单位间的换算。进一步认识质量单位吨,能进行质量单位间的换算。2培养学生的反思意识与合作精神,激发学习兴趣。【教学重难点】重 点:对计量单位有系统的认识。难 点:能进行计量单位间的简单换算并解决问题。
2 第10单元 总复习第4课时时、分、秒和测量【教学内容】教材总复习相关内容。【教学目标】1通过复习进一步熟悉时间单位时、分、秒,能进行简单换算;进一步认识毫米、分米、米、千米,能进行长度单位间的换算。进一步认识质量单位吨,能进行质量单位间的换算。2培养学生的反思意识与合作精神,激发学习兴趣。【教学重难点】重 点:对计量单位有系统的认识。难 点:能进行计量单位间的简单换算并解决问题。【教学过程】一
第2课时 时、分、秒和测量【教学目标】1建立时、分、秒的时间观念,千米、米、分米、厘米、毫米的长度观念,吨和千克的质量观念。2回忆各单位间的进率。3进行简单的计算和估计。【重点难点】全面复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位,充分体现知识的全面性、完整性,构建系统的知识网络,同时结合实例让学生体会这些单位的大小和培养学生的估测能力。【教学准备】题目卡。 【情景导入】1导入:同学们都喜欢动物
第4课时 时、分、秒 和 测 量第 10 单元总复习三年级数学上册(RJ)教学课件今天这节课我们重点复习时、分、秒和测量的内容。说一说这学期你有什么收获。1分=( )秒我们第2节课9:30下课,现在是9时15分。离下课还有多长时间?说一说你是怎么想的。离下课还有15分钟,我是用“30-15=15”算出来的。现在是9时15分,离下课还有20分钟。这节课9时35分下课,我是从9时15分开始往后数20分
104 时分秒、测量星期天小华离开图书馆的时间是16时40分,在路上用了15分钟,他回到家的时间是()时()分。判断。(1)秒针走一圈,分针走一小格。( )(2)小红刷牙大约要用3秒。( )3爸爸带小亮坐长途汽车去看奶奶,途中要行308千米。他们早上8时出发,汽车平均每小时行80千米,中午12时能到达吗?答案:116、552(1)√(2)×312时-8时=4时4×80=320(千米)320千米308千米答:中午12时能到达。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级总复习时分秒与测量说一说这学期你有什么收获今天这节课我们重点复习时分秒和测量的内容一新课引入1分( )秒二复习整理60(一)时分秒秒针走一圈分针走几小格秒针走一圈分针走1小格二复习整理9678512341230秒456﹦1分1秒有多长呢1秒能做什么用1分钟时间做口算试一试你能做几道(一)时分秒二复习整理离下课还有多长时间说
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