第一单元《位置》测试卷 ____一直接写得数(每题1分 10分)2.5×40 = 18×6 = 1.732.07 = 10-0.9 = 400÷4 = EQ F(12) EQ F(12) = EQ F(23) - E
第一单元测试卷一直接写得数×40 = 18×6 = = 10- = 400÷4 = EQ F(12) EQ F(12) = EQ F(23) - EQ F(13) = EQ F(15) EQ F(14) = EQ F(34) - EQ F(12) = E
第一单元测试卷一直接写得数2.5×40 = 18×6 = 1.732.07 = 10-0.9 = 400÷4 = EQ F(12) EQ F(12) = EQ F(23) - EQ F(13) = EQ F(15) EQ F(14) = EQ F(34) -
第一单元测试卷一直接写得数2.5×40 = 18×6 = 1.732.07 = 10-0.9 = 400÷4 = EQ F(12) EQ F(12) = EQ F(23) - EQ F(13) = EQ F(15) EQ F(14) = EQ F(34) -
第一单元练习一直接写得数×40 = 18×6 = = 10- = 400÷4 = EQ F(12) EQ F(12) = EQ F(23) - EQ F(13) = EQ F(15) EQ F(14) = EQ F(34) - EQ F(12) =
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人教课标版小学数学六年级上册第一单元《位置》测试卷班级: : 得分: 一直接写得数×40=??? 18×6=??? =???? 10-=???? 400÷4=二想一想填一填1小军坐在教室的第3列第4行用(34)表示小红坐在第1列第6行用(? )来表示用(52)表示的同学坐在第(??? )列第(??? )行2刘强和王兵在教室里
人教版六年级数学(上)第一单元位置第一课时??? 位置(一)课题:位置课型:讲授课教学内容:教材第2-5页的内容教学目标:知识与技能:让学生了解在生活情景中确定物体位置的多种方法能在具体情境中学会用第几排第几座第几层第几号第几组第几个等方式描述物体在平面中的相对位置或根据平面位置确定物体过程与方法:知道可以在平面上用两上数据确定物体的位置在确定位置的过程中培养学生的空间观念渗透平面坐标最基本的知识
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六年级数学上册位置单元测试题一直接写得数×40= 18×6= = 10-= 400÷4= EQ F(12) EQ F(12) = EQ F(23) - EQ F(13) = EQ F(15) EQ F(14) = EQ F(34) - EQ F(12) = EQ F(1
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