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第1节程序与程序设计广州市育才中学薛芝兰时间: 一课时广州市初中信息技术教学同步资源包第二册第二章运行公共盘上的游戏程序并思考以下问题:1、游戏是怎样的一个程序?2、你还知道哪些游戏?3、修改一些参数,游戏程序有什么变化?试一试!!教师明确:游戏也是人们编写的一系列程序。问题一:什么是程序?为什么我们要学习编写程序?程序是由人根据一定需要事先编写的一系列控制计算工作的命令,就成为程序。问题:我们为
初中《信息技术》第一册第二章第四节第一课时《文件和文件夹的组织存放文件标识符》教学设计广州市番禺区市桥中学 冯玉珊[教学对象分析] 经过前面的学习学生们对Windows98的基本界面已经比较熟悉但对文件文件夹的概念还比较模糊储存文件时一般只是机械式地采用默认路径或比较随意不规范因此学生们都迫切地想知道如何对文件和文件夹进行科学管理[教材内容分析] 本节内容是本章书的关键涉及到文件文件夹路径
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style第一章 信息与信息技术第一章 信息与信息技术信息及其特征1.1日新月异的信息技术1.21.1.1 丰富多彩的信息1.1.2.1 信息技术的悠久历史11.1.2 信息的一般特征2.1
信息技术的悠久历史 丰富多彩的信息(答案:错误即使没有仆人星期五他也会从大自然中获取信息) 信息的一般特征信息不同于物质和能量的另一个重要方面在于:信息可以被多个信息接受者并且多次使用而且一般情况下信息共享不会造成信息源的丢失也不会改变信息的内容即信息可以无损使用公平共享信息技术的概念:第一次第五次 信息技术的悠久历史第一次1844年5月24日在座无虚席的国会大厦里莫尔斯用他那激动得有些颤抖的双手
教学设计教学设计返回 2.利用计算机可以帮助我们( )
Click to edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelYour site hereLOGO信息技术(必修)信息技术基础信息素养表现在:1.对信息的获取加工管理表达与交流的能力2.对信息及信息活动的过程方法结果进行评价的能力3.发表观点交流思想开展
信 息 技 术广东省小学课本(第一册 上)第①课 认识计算机你使用过计算机吗?让我们从认识计算机开始吧二、计算机的组成三、计算机的应用四、使用计算机的注意事项这节课我们从以下四个方面认识计算机一、信息与计算机一、计算机与信息:凡是我们所看到的、听到的、所闻到的、触摸到的都包含有信息。计算机是存储和处理信息的工具。二、计算机的组成:计算机又称之为“电脑”,它由硬件和软件两部分组成硬件包括显示器、主机
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七年级信息技术教案上册寨安中学 农大成 2008年9月目 录主题一 走进信息世界主题二 日新月异的信息技术主题三 组装自己的计算机主题四 使用计算机主题五 现代通信技术主题六 计算机网络主题七 走进因特网主题八 畅游因特网主题
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