第二课 大一统与中央集权制度的确立 说课稿各位评委大家好我今天说课的题目是:岳麓版高中历史必修一第一单元第二课:大一统与中央集权制度的确立我主要从一教材分析(包括教材地位课标要求教学目标重难点分析)二学情分析三教学方法四教具准备五教学过程等几个方面进行说课一说教材(或教材分析):-(一)教材的地位和作用本专题较为系统地论述了古代中国政治制度的基本特点和形成过程专制主义中央集权制度是我国
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1皇帝制度: 皇帝大权独揽 家天下的皇位继承制 皇权至尊典客最快的军队行进方式李斯3郡县制诸候指挥乡4选拔考察官吏制度千秋功过你我评说:明朝思想家李贽:始皇出世李斯相之天崩地坼掀翻一个世界是圣是魔未可轻议
第一单元 中国古代的中央集权制度夏(约前2070--前1600)1.第一个国家政权依据 :出现凌驾于全社会之上的公共权力 2.王位传子制度商1.政治制度:内服与外服内服是王畿商王直接统治地区?外服是附属国管辖地区?.商王对附属国控制力是有限的2.弥漫着神权色彩通过垄断神权强化王权西周 政治制度——封邦建国(前1046--前771)分封制概念:保证王室强大将宗族姻亲和功臣分派各地广建诸侯国
第一课 《夏商制度与西周封建》(岳麓版历史必修一)说课稿各位评委各位老师大家好今天我说课的题目是:岳麓版高中历史必修一第一单元第一课:《夏商制度与西周封建》下面我主要从教材分析学情分析教学方法教具准备教学过程等几个方面进行说课一说教材(或教材分析):(一)教材地位本课是必修一第一单元第一课该课作为新教材的开篇是整个专题(古代中国的政治制度)以及政治文明史的起点具有统领和示范作用夏商周的
第一单元学习本单元一要把握一条基本线索:我国早期的国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现商周时期经过了从内外服联盟到天下共主的转变秦朝建立的中央集权制度对此后两千多年的中国社会发展有着深远影响同时中央集权和地方分权的斗争也长期延续但整体趋势是专制皇权日益加强突出四个重点:一是商代的内服外服制度和西周的分封制宗法制二是秦的皇帝制三公九卿制和郡县制三是汉朝七国之乱和汉武
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元中国古代的中央集权制度 本单元内容以中国古代中央集权制度的形成发展为主线教学过程中要注意抓住两条线索即中央和地方机构的沿革要抓住两对基本矛盾即皇权与相权的矛盾和中央与地方割据势力的矛盾要抓住两个重点时期即秦朝的确立和北宋的加强要抓住五个关键人物即秦始皇汉武帝宋太祖明太祖和雍正帝 中国古代早期政治制度夏商周西周宗法制中央
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 2学科:历史2课时:13学生课前准备:预习课文了解秦朝中央集权制度完成课后习题教学课题认识秦朝建立的君主专制中央集权制度是中国两千多年来政治制度的主要特点在当时是进步的对中国历史的发展产生了深远而重大的影响认识秦朝统一的重大作用自觉维护祖国统一 识记秦朝的统一皇帝制度的建立三公九卿和郡县制度秦巩
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